据英国《太阳报》的信息，英国5岁的乔治小王子George（乔治），与妹妹夏洛特和奶奶米德尔顿在路边玩耍时，偶遇路人遛狗。喜欢狗狗的小乔治亲昵地一边抚摸陌生人的狗狗，一边跟对方自我介绍说他叫“Archie（阿奇）”。是不是有些怪异和可爱呢？因为小乔治其实有个官方的绰号叫“PG”。遛狗的陌生人觉得乔治很可爱，她估计是小孩儿们互相叫开的小花名吧。

最近有妈妈求助，这位妈妈说，她家的小女孩被小玩伴起绰号，每天都不同样，一开始她家的小女孩被叫“红枣”，第二天就被叫“乱叫的狗玩具”，第三天却被叫“爱哭的土豆”……这位妈妈很纠结，因为她不知道要不要跟对方父母说。

绰号，孩子到底讨厌还是喜欢？

与认知有关。什么是认知？即孩子已有的经验和知识。有句古文是这样说的，“爱其人者爱其屋上乌，憎其人者憎其余胥”，意思是说，喜欢某个人，连Ta家里屋顶上的乌鸦也爱上了；厌恶某个人，就连Ta家的墙壁和篱笆都讨厌了。绰号也有相似的特征。

健康心理学家Clayton.Hilmert等人曾经做过一项实验，他们正发现人有“憎其人者憎其余胥”的心理。比如一群小朋友，非常讨厌他们身边某个名叫“黑炭”的小朋友，因为这个黑炭小朋友喜欢偷东西，还欺负其他孩子。当这群小朋友中的某个无辜小孩被人起绰号为“黑炭”时，立即引起被起绰号的这个孩子的反对，他很抗拒，因为“黑炭”在小朋友群中，已经是“偷东西和欺负人”的代号了，没有孩子喜欢被人这样叫。

相反，美国汉密尔顿大学的心理学者Rachel E. White等人做过相反的实验，这个实验还有个有趣的名字叫“超级英雄效应”。举个例子，当一个小朋友被起绰号为孩子们爱看的动画片《狗狗汪汪队》的阿奇或莱德的名字，孩子们很可能会非常喜欢，为什么？因为在这个动画片中，狗狗不仅活泼可爱，还非常勇敢和有爱心，常常帮助身处困难中的人或动物。当小朋友被起这样的带有“英雄色彩”的绰号时，孩子们似乎也觉得自己就是那个小小英雄了。

父母们值得注意的是，孩子们被其他同龄孩子起绰号或自己给自己起绰号的背后，都有一个“实体”。比如绰号为“大牛”的背后，可能就是动画片里某头粗鲁的牛；又比如绰号为“丑牛”的背后，可能是有一个被小朋友崇拜的大哥哥叫“丑牛”。所以，绰号好与坏，孩子到底讨厌还是喜欢？与孩子们的认知有关。

当你的孩子被起绰号，父母怎么做？

第一时间询问孩子对Ta的绰号的看法。

我有个侄女的绰号叫“鼻涕花”，有一次放学时，她妈妈到幼儿园接她。有个小朋友在身后兴奋地大喊：“鼻涕花，我有个玩具送给你……”她妈妈听了觉得不高兴，便对那个兴高采烈的小朋友说：“别乱叫，谁是鼻涕花？”侄女这时却不愿意了，她说：“妈妈，我就喜欢！我就是鼻涕花。”

晚上，妈妈忍不住问孩子为啥起个这么难听的绰号，原来，这些小朋友当天下午在幼儿园时，在老师的帮忙下自编了一个童话故事，主角就叫鼻涕花。这个鼻涕花是个女孩，乐于助人，还喜欢跳舞唱歌，很受人欢迎……听完女儿的解释，妈妈突然坦然了，“鼻涕花，好像也挺好的！”

当然，有些小朋友会因为不良绰号而痛苦，这时，父母就需要找到源头，到底谁为孩子起的绰号？原因是什么？自己孩子是否有错？当理清了这些问题后，跟那几个平时喜欢给人起绰号的孩子的父母沟通，或请老师帮忙，让对方停止继续称呼不良绰号。

有时，父母帮助孩子调整心态也是个不错的做法，我曾经跟一些父母支招过一个小Tips。举个例子，一个小男孩被恶意起绰号为“苍蝇拍”，因为这孩子的脸长得比较平，小男孩非常不喜欢，孩子的父母也曾经为此焦虑不已，因为他们与对方父母、老师沟通过数次无效。后来有一天，小男孩又被称呼“苍蝇拍”时，小男孩笑眯眯地回应：“我一点也不生气，随便你怎么叫。”

后来经历多次后，没人再喊他“苍蝇拍”了，大概是因为那些熊孩子以前看到小男孩焦急的表情有搞恶作剧的快感，如今索然无趣，就不再喊了。

所以，绰号对小朋友来说，其实是一顶“帽子”，当孩子们喜欢，就戴着吧；当孩子不喜欢，那么，父母就帮孩子摘掉吧！