作为一名基层教育工作者，一方面，我同意作者对于保持孩子天性自由的想法，在应试教育的摧残下，越来越多的孩子失去了作为一个孩子该有的天真与自由，成绩、分数就像两座大山，压在他们的肩上。“唯分论”几乎占据了整个教育市场，当然，国家现状如此，这可能与我国还处于社会主义初级阶段的国情有关。无论是老师还是家长，甚至包括某些学生，他们自己都觉得在自己的人生中，成绩和分数是最重要的！这势必会造成人性的畸形发展。正常的人应该是德智体美劳等各个方面协调平衡发展，过分地强调某一方面就必定会忽略其他方面，尤其可怕的事，我们过分重视孩子的成绩，忽略了他作为一个人该有的道德品质、生活技巧、人际交往能力……现代教育已经面临种种问题，改革势在必行。
另一方面，我又不甚赞同作者的这句话，“家长如果不懂教育又没有时间学习，最好的办法就是不干涉孩子，给孩子发展的自由。一个产品报废了还可以重做，一个人的一生是不能经历这样的过程的。”可是，家长不懂教育又没有时间学习，最好的办法真的就是不干涉孩子，放任他纵容他吗？对于自制能力强，有上进心的孩子可能是有好处的，但对于部分孩子来说，过分的纵容必然会诱发一系列的问题，比如好吃懒做、蛮横霸道、小偷小摸……有时候缺少了家长的指点和适时的制止，他们很容易滑向犯罪的道路。不是夸张，现在有多少孩子分得清是非对错呢？他们大多因为好奇心作祟而去冒险，然而又缺乏来自大人的指点，一来二去，很容易染上不良的习惯。
说实话，文中提到的张容这类孩子，我是不大理解和喜欢的！他有自己的个性当然是好的，但总觉得他太过于散漫，活在母亲的溺爱之中，衣来伸手饭来张口，无视纪律和法则。这种孩子，难道不是另一种层面上的可悲吗？ 在我看来，教育离不开老师，更离不开我们的家长！家校同行才是引导孩子健康成长的正确方式。无论家长是否受过教育，他们都应该在适当的时候采取适当的方式教育自己的孩子。可以不是知识上的指点，但绝对不能忽视精神上的指引和行为上的约束！
