亲爱的：
现在的我是这样的——我现在的工作关系还在原单位 一个乡镇中学，借调在县城一个高中学校当体育教师兼职学校心理咨询师，但这不是我的理想工作
我想成为一个专业的全职心理健康教育老师和优秀的心理咨询师。
现在我遇到的问题是，我不是心理学专业毕业的，没有进行系统的心理学方面的学习，我现在还要为工作环境的调动而努力。
疫情危机带来机会，我们县对未成年心理健康问题引起了关注以及县委领导的重视。他们需要真正有能力、能帮助到他人的有爱心责任心，热爱这份事业的人。
责任心是需要有能力的，只有这样才能真正负起责任来。
这些将是接下来一年里我的目标。
学校里对孩子们能进行个案辅导，（个别严重的孩子）我要利用韦志中网校中的课《心理咨询师成长之路》、《绘画艺术心理治疗技术》、《音乐治疗理论与实务》、《重症心理疾病及精神障碍与康复》、《基础心理学》这些课程都是提升咨询技能的专业课。
想要服务到更多的人，我还需要好好利用网校的团体辅导技能课的学习_学校系的《体验式班会方案设计与带领演示》、《中小学心理健康教育技术》、《学生积极情绪培育体验课》、《学生生涯规划体验课》、《学生积极品质训练体验课》，这些课程学会，会做，再把这些带团体的技术运用到其他社区心理服务里，好好把社区心理服务的专业课学会，练习，这样将服务到更多的社会人士。
在进入网校到现在大半年过去了，听了很多课，不光是本系课，其他很多课也有学习，那时的学习就是听，只要有时间就听，走路听，等车、坐车、睡觉时会听（有时会伴随着入睡），自己感觉我花了很多时间听。可真要设计一个团体辅导课不知道怎么设计。在每周的专业课时间里，我那会会觉得很耽误时间，自己就把一个专题看完，没有跟着老师和同学们一起讨论分享进行，少了一份体验与收获。真的是学完就完了！自从申请小渡开始我端正了我的学习态度，每周专业课必须跟着老师和同学们的节奏一起学习，在听课的时候做好笔记，看上课老师是怎样进行的，学习老师的个人带领技术，每次的作业也必须完成。
在一年后能遇见更好的自己！希望那时的自己，能在学校里上好心理健康教育科普课，就像讲座式的心理健康教育课，在每个年龄段能设计适合孩子们的团体辅导体验课，不管什么主题我都能独立设计。
在个案辅导上能真正给予到孩子们的帮助，2017年考取国家二级心理咨询师证，在这两年里也在为孩子服务，能给到一部分孩子的帮助，但还是有些孩子我帮不了。我想通过这一年的打磨，能提升咨询技能，特别是辅助中重度的抑郁、焦虑的孩子们，能给到孩子们的帮助，陪他们一起走出来。
社会需求也特别的大，希望一年后的自己能给社区开展家庭心理健康教育工作，为妇联、残联、福利院等有需要的地方，为他们送去心理的慰籍。妇联关爱的困境孩子的心理健康问题我有参与，每月一次的心理陪伴，希望一年后的我能带给他们更多的阳光与爱。
助人自助，自助助人！！！
一年后不管工作单位在哪里，我都能有颗接纳的心，希望通过一年的成长觉察觉知觉醒觉悟，让自己活得更加通透，自在！
在这一年里可能会遇到很多学习上的困难，但我坚信在成功的路上需要这些来将我打磨得更好！
我相信一年后的自己会感谢这一年辛勤付出的自己！
加油！
陈琳 2020.04.13晚六点
