李镇西老师是中国的苏霍姆林斯基式的教师。假期里，我读了李老师的《爱心与教育》一书。这本书里每一篇文章都是他对教育的思考、探索和不断的创新，他用质朴的语言，讲述着最真情的故事。他对教育的热情，对学生的爱，充盈着整本书，也冲击着我的内心世界。
李老师让我意识到作为一名教师，要让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。在这本书中，李老师还列举了自己对后进生的转化，以及对优生的培养，一个个鲜活的事例同样发人深省。这些事例背后隐藏着他为人师表的爱心、耐心与执着。无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、需要心理疏导的学生，我们都要主动去亲近他们，以平等的心关爱他们，把更多的爱，倾注在那些需要帮助的学生身上。
李镇西老师说：“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”苏霍姆林斯基说：“一个好的教师，就是在他责备学生的不满，发泄自己的愤怒的时候，他也时刻记住：不能让儿童那种成为一个好人的愿望的火花熄灭。”包括陶行知先生的“爱满天下”、“生活即教育，教学做合一”等，叶圣陶先生的“养成习惯”等，他们的这些教育理念，都值得我们好好地学习，不断地实践、创新。
“教育是心灵的艺术”。李镇西老师在做好教学工作的同时，非常注重学生的心理健康。在推行素质教育的今天，李老师给我们做出了很好的榜样，我们应该把关心学生的心理健康落实到位，给学生创设和谐的学习氛围，我们应尽量使自己具备“学生的心灵”——用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好……只要赢得了学生的尊重，教育也就是水到渠成的事了。同时，我们也要清楚的认识到，我们的教育目标，不是一张张成绩单，不是一堆分数，而是培养人才，培养能够在未来的社会中站住脚跟、开创事业的人才。
只有满怀幸福感的老师，才能教出幸福的学生！从这本书中，我读出了老师与学生满满的爱心与感动。让我更加体会到，一定要做一位有幸福感的老师！一位哲人说过：我为了寻求幸福，走遍了整个大地。我夜以继日不知疲倦的寻找这幸福。有一次，当我已完全丧失了找到它的希望时，我内心的一个声音对我说：这种幸福就在你自身！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
