不知道曾几何时，每当接触一些人或者新事物之后，身边总会有一些声音问我，“你觉得他（它）怎么样？”一开始由于并不了解且出于礼貌，都会标准性回答：“还不错！他（它）那一方面让人感觉不错。“” 可能接下来对话主题围绕着这个人或事开展，渐渐地通过别人的口述慢慢对人（事）有一定的了解，无论是怎么样好与坏、正确与否，潜意识中若隐若现地留下了标签的印记。
标签（label），早在1700年前，欧洲用于药品和布匹上作为商品识别，之后也被广泛利用于标志产品目标和分类或内容。但是随着时代的发展，这个词的存在意识，渐渐从商品转移到人、事等其他领域，这个一个被标签的时代。
在这个物质极其丰富、琳琅满目的信息爆炸的时代，人对于人（事）的认识，比以往任何的一个时代都渴求速度，标签的作用也应运而生。是好是坏、是对是错皆有标签。
对于商品的标签，我就不多说了，它确实有存在的意义。但是对身边的人和事被标签了，在我们认知的世界里，兴许是一件多么可怕的事情。
在孩童时代，我班里有一位同学，刚认识他的时候，虽然比较调皮捣蛋，喜欢打闹，但是也是一个活泼开朗的人。后来老师觉得他太过调皮了，自己成绩比较差，也带坏别的同学，后面就将他安排到后面角落的位置，然后跟他关系要好同学的父母说，让他们的孩子少跟他接触，以免学坏。就这样，他是坏学生、坏孩子的的标签被老师间接地标注了。在6年的小学生涯，发觉他变了许多，性格越来越奇怪，脾气失控就动手打同学，眼神里也没有了以前活泼开朗的神采，终于成为了一名被老师贴了“标签”的坏学生。
最后一次见面是在读高中，我们在一个篮球上相遇，那天我们在场边坐下来聊天，聊着我们各自的近况，当时他说什么我已经忘记了，不过我依旧记得，他跟我聊天那时是有多么地开心，闪烁着一些些的神采。后来辗转知道，小学毕业后，他的生活状态并没有多大改善，坏孩子，打架和没有朋友。那时，我渐渐明白，原来他的开心是因为有人愿意听他说说话。最后一次听到他的消息，是高中毕业的小学同学聚会，听说他最后退学了...一直躲在家里不愿意出来。
标签，仿佛是一副墨镜，让人看不清真实的你，你也无法认识属于你世界的本来面目。
