图片发自简书App
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先上图，这样的场景，有鲜花，有奖状！当然就是荣誉了，是一种心灵的满足感。如果有人用情绪引导的话问我：你现在感觉怎么样?我会用些什么样的词来形容呢？愉悦，感动……
学思维导图已经有些日子了，有时间，会自己做读书笔记，因为个人原因，一直想把这个大脑的“瑞士军刀”工具分享给许多学习还苦哈哈的孩子，有需要的成年人。有些努力不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的涤荡而褪色。虽然时隔很久了，我终于这一天还是能把分享的信念坚持下去。
源于小米老师，一位我以前在简书里面也有提到过的非常有能量的讲师。她带我走进了课堂，所以，对于人生路上的许许多多的引路人，心存感激。
在确定要去讲课后，先准备了课件，这次我准备的三大块内容是，了解大脑，三大核心要素，和我的思维导图，根据老师提供的主题“我喜欢的玩具”，把导图的四个关键词也列了出来。
课前，我自己在心里面演练了很多次，有过很多场社区分享绘本的经验，其实也还算自信。一群小学二年级的小朋友嘛，活波，善于表达是他们的特点。
好吧，直接说自己觉得Ok的地方，课件完整，讲得也还到位，三要素的例子能带动孩子，孩子们互动性也强。
更要总结的是可以进步之处：后面画自己的导图时，引导应该更明确，可以把步骤加入课件。控场还要进一步提高，准备工作可以再细致，比如说准备结合主题玩具。
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这次讲课，意味着新的开始，希望自己有进步，希望快乐学习法能让每一位同学在今后的学习和生活中都能继续应用，让自己收获更多益处。
