今天白天自己看水浒中林冲的经历心里难过了好久，晚上抽了点时间在班级阅读群里和孩子们聊了会看《水浒传》的感受。
孩子们还真看出了一些自己的心得。我问孩子们：“喜欢里面的哪个人物。”“武松，他很诚实。”“关胜，武艺高强。”“晁盖，很忠厚。”……感觉他们的看法很纯粹不过仍停留在表面。但孩子们已经读完了这本书，而且也在群里交流了，我觉得他们应该有更深的想法，只是还没引出来。前段时间我们学了课文《林冲棒打洪教头》那是节选篇，孩子们的关注点大多停留在林冲谦让有礼，虽也有几个同学谈到感觉谦让的有点大，但再深入的感想出不来。今晚再谈林冲一开始还是停留在表面，但一位同学说到了委曲求全。我接着引导“他的自我委屈是否求来了全？”答案是否定的，这也引起了另一孩子的思考，她说：“他懦弱、隐忍。”一位大英雄骨子里竟有这一点，很难让人理解。但是孩子们通过阅读，通过他所做的事，概括出了这点，这很了不得。这样一引导孩子们的理解就深入下去了。说到宋江，纪梦凡说道：“喜欢前期的他，不喜欢后期，感觉后期只为夺权像个卑鄙小人。”刘子涵接着说：“宋江有时候，伪善。”任亦飞不在家，但他妈妈看孩子们的讨论也忍不住发了句：“宋江有时候虽然为大家着想，但不愿采取别人的意见，不够有远见。”这样的氛围让我很喜欢，孩子们热烈的讨论不仅影响了他们自己，也影响了家长们。而且这样一讨论孩子们对于人物的理解更全面透彻。当然我们也擦出了另样的火花。一位孩子说道喜欢公孙胜。另一个孩子插了句题外话：“公孙胜有道士的行业我挺喜欢，因为我有时看道士驱魔片。”孩子们的搞怪表情开始涌现了，为了拉回思绪，我回了句：“道教，中国本土教。孙悟空的第一任师父就是道教人士。”接着一位同学将从网上搜到的相关资料截图发了上来。很多孩子和家长很开心的表示又学了一些知识。很喜欢这种氛围，最后配截图几张。
