中间咨询可问可不问，少问或不问；可说可不说,少说或不说。中断并不是打断，可以见缝插针倒杯水，占住嘴。再无痕引导。
学会和问题共处，改变需要时间，稳住，不给孩子添乱。
孩子向我们倾诉的时候，可能是需要我们倾听，我们需要稳住不添乱，能倾听就是对孩子最好的帮助。倾诉即疗愈，孩子的情绪倒出来就会好一些。
要想走专业路线，必须学《变态心理学》，《发展心理学》，青少年这一块要学《发展心理学》，北师大的林崇德教授，变态心理学买北大钱铭怡教授，症状心理学，伦理学学徐凯文的。香港中文大学岳晓东，中国第一个哈佛心理学博士，写过《登天的感觉》。
啥都抓就会啥也抓不住，人生苦短，要把有限的精力用在一个点上，深挖一口井。
保密原则，保密例外
中立原则。找到他的脉络，就像挖人参，会挖断一些根。陪他探讨，进入她的脉络，与她同频，否则就是鸡同鸭讲。咨询师如果有很多话想说的话，就先不说，你如果说的太多的话，来访者就会觉得你是在责备他。对方如果说和婆婆关系不好的话，你先不要预设，可以具体化:怎么样个关系不好呢？这是怎么回事呢？家长面对孩子的时候也一样，会随时想用自己的东西出来。稳稳倾听对方，你会对对方的脉络了解得更清晰，了解的更全面。
什么叫异常？抑郁症。去病理化是说她有些抑郁的情绪，我们不能说她是抑郁症。最危险的就是抑郁症，因为抑郁症到最后程度，他有自杀的倾向。重度的抑郁症是不能接的。
三低：情绪低落、意志力减退、乐趣丧失；
三无：无用、无助、无望；
三自：自责、自罪、自杀
有幻觉妄想类的就不能接了，他们可能有狂躁。初高中的孩子特别多划胳膊的。成绩跟不上，情绪低落，但是还没有到自杀的份上。先做一个访谈，看一看这个咨询是不是可以做，来访者也感觉下这个咨询师和自己匹配不匹配？同时问一下家长，孩子愿意做咨询吗？做咨询并不代表心理有问题，心理咨询针对的是正常人。心理异常的不归我们管，异常的需要到医院。
即时沟通很重要，有情况放在前边说，如我会提前五分钟到咨询室。你的咨询时间是十点到12点，我八点八到十点会有咨询，这样避免别人随便敲门。放在后边，别人会有指责。按行规咨询预约要以交费为准。
请将孩子的姓名，性别，年龄，年级，学校，学习情况，性格特点，爱好（是否追星，打游戏等），优势，特长，家庭成员，父母职业，成长经历，和谁比较亲近，是什么促使这次咨询（这个请尽量详细的说），既往史，本次以及后续咨询期待等以文字的方式尽量详细的发来一下吧！我提前做一些了解。
信息可以不仅限于以上内容！
对她的爱好优势擅长，可以提前做功课，就能聊下去。
专业的咨询师只在咨询室咨询，签订咨询合同书。
每个人都是一座宝藏。
