坚持目标【原创】分享第950天2019.9.9
学生这两天又有欺负同学的事情发生，决定试一试不同的管理方法。
《正面管教》里面有个活动。准备做一做。查理活动。
找到两个欺负人的孩子，没有批评他们，只是让他们帮忙准备活动的用具。需要画一个小孩充当查理。从网上搜个图片，画下来。同时让另一个孩子在纸上写上一些伤害别人的话以及做法。并且准备一些牙签。
图片发自简书App
上课了，我们把查理图片粘在黑板上，让同学观察：他是一个怎样的孩子?（开心快乐）
接着，让同学们回想自己是否有意无意的伤害过别人。有一次，就要在查理的身上或脸上插入一个牙签。不一会，查理满身都是牙签了。这时候，请同学猜想查理是怎样的感受，他还想上学吗？你是否也有过被欺负的时候，那是怎样的感受?（伤心难过。）
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接下来想，如何帮助查理疗伤。那些曾伤害过查理的孩子，说出对查理的道歉，或者鼓励的话，就可以拔去他身上的牙签。牙签拔完后，问同学：查理还是原来的查理吗？伤人的话能收回吗？他的伤口能愈合吗？（伤人的话，收不回。就算道歉，他的伤仍然存在。）
通过受伤的查里活动，你有哪些收获?（不能轻易伤害人，欺负同学，会给人带来创伤。）
