去年母亲节的时候，幼儿园的老师布置了一个神秘的任务，让孩子们回家和父亲一起录制一个视频送给妈妈。女儿和爸爸录的视频给了我大大的惊喜。弟弟也非常喜欢看这段视频。
今年父亲节，女儿就想到也给爸爸录制一个视频，给他一个惊喜。
刚开始，女儿把我的手机放在桌子上，自己录了一个视频，就是简单的几句话。宝贝看了看，不太满意。
点评:以前只知道要礼物的姐姐，开始懂得给他人惊喜了。知道通过自己力所能及的事情带给别人快乐。而且，你对自己送他人的礼物有要求了。
女儿突然看到高低床，兴奋的说她有了一个好主意。于是你和弟弟找来一块大布，用两个大夹子把布的一头夹在上铺栏杆上，做成了一个挂幕。
然后她拿出一张纸，说舞台剧要有一个题目。
点评:这些创意和模仿，来至姐姐平日的一个个积累。比如你发现录制视频能给对方带来惊喜，录制的过程很有趣，很开心。还有妈妈带你去看过儿童剧，所以你联想到了要有标题，而且还要通过布把表演者隐藏起来等等。而姐姐的一举一动，都给弟弟带来了良好的引导。弟弟兴致勃勃的参与着，尽力做一些他能做的事。在这个过程中，你学会了和弟弟，妈妈配合完成一个任务。
当发现快乐的"乐"写错了，她有点不开心，我说，你老师不是教过你们用画来遮盖错误吗。于是，她在"乐"字上，画了冒出来的绿芽，她说，快乐的发芽了。接着贴心的把标题贴在幕上。
点评:你开始懂得用自己的方式让失误转变成创意和爱。
舞台搭好了，女儿开始把家里的绒毛玩具拿出来，构思内容，选主角。因为弟弟坚持选择他最爱的乔治，所以姐姐同意了，于是我们定了主角是佩佩猪一家。正好，我们家也是爸爸妈妈，姐姐和弟弟组合。于是姐姐扮演佩佩猪，弟弟演乔治。我扮演爸爸猪和妈妈猪。
我说木偶剧要有内容啊。姐姐开始认为思考内容，我们一起尝试了很多版本，比如给爸爸唱歌，给爸爸读诗，甚至给爸爸讲笑话，而笑话内容竟然是昨天老师课堂上给他们讲的错用量词的笑话。最后选择了一段小猪一家亲的短故事来表演。姐姐非常棒，竟然还想到了要背景音乐。我们的木偶剧越来越完美了。
为了在父亲节当天给爸爸惊喜，我们3个强忍着激动的心情，守住了这个秘密。
第二天晚上，爸爸下班回家，姐姐就搬来椅子一定要让爸爸坐下看，说大剧院都是这样坐着看表演的。爸爸有点莫名其妙的感觉。接着，姐姐，弟弟，我一起钻进幕后开始了我们独一无二的表演。当我们表演完毕，谢幕时，我们看到爸爸激动的泪花。
点评:我觉得这是一次非常好的亲子活动。全家一起设计表演木偶剧，既锻炼了孩子的想象力，语言表达能力，动手能力，合作精神，还让我们的亲子关系更亲密了。因为我们有了共同的秘密。在这个过程中，我发现了很多"哇"。
哇1:孩子的模仿能力，观察能力强。你通过自己的经验，知道木偶剧除了要布置舞台，还不能让观众看到幕后操作的人，所以设计了挂帘。而且你还知道表演要报幕，谢幕。这些都在我们的表演中体现了出来。
哇2:以前姐姐做什么不喜欢弟弟在旁边，你觉得弟弟是个捣蛋鬼，只会把事情搞砸，但是这次 你让弟弟参与进来，还尊重弟弟的选择，全部用了小猪来表演。姐姐变的更加包容了。也懂得了姐弟间的协调和合作。弟弟成了你的合作伙伴了。而且你还不厌其烦的教弟弟。
哇3:姐姐能够把小学课堂上记忆犹新的事情通过木偶剧讲给我们听，说明老师讲的你理解了，还能把课堂的内容转换成自己的语言阐述出来。
哇4:姐姐学会了保守秘密。我看到你几次向给爸爸说，但你最后都只是笑笑，什么都没说。一个懂得保守秘密的孩子，是自控能力很强的表现。懂得给爱的人制造惊喜的孩子，一定是个心地善良的好孩子。
