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老师难当，是老师的都知道。那么，难在哪呢？这恐怕就仁者见仁，智者见智了。
我以为，做老师最难的莫过于时时事事都能当学生的榜样。你要求学生有礼貌，那么你自己首先就得是个知书达礼的人。你希望学生勇敢自信，那么你站在台上就要大大方方。你希望学生努力学习，按时完成作业，那么你自己必须得是个爱学习，勤上进的人。
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人都是有侥幸心的，这是人性的弱点。一个少年儿童更是如此，若他的行为习惯再差一点，这种侥幸心更会发展为懒惰心，逆反心。遇到这样的孩子，做老师的最是假不得。你不仅要坚持不懈地严格要求，而且要全心全意地率先垂范。千万不要给学生这样想的机会：老师也只是随便说说，我何必那么认真呢？反正我这次做不好，老师也只是这次说我两句，等到明天也许他就忘记了。
我们身边有太多这样的情况。我们要求学生做到的，自己又往往做不到，还声色俱厉地斥责学生，抱怨学生不懂事。其实，仔细想想，这里面难道没有自己的原因吗？当然，一个尽善尽美的老师不一定能感染到每一个学生，但一个一身毛病的老师必定会把他的病毒传染给大多数（甚至是所有）的学生。
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我总觉得，这个世界上，没有谁能够真正教育谁，所有的人都只能自己教育自己，然后在不知不觉中影响到别人。
所以，作为老师，用怨怒来教训学生的，是最坏的；用力气来教育的，是平庸的；最高明的老师，力不用在别处，而是用在自己身上，刻苦钻研，修身养性，与此同时，他对学生的影响就像风过水无痕，无招胜有招。
所以，还是要反求诸己。任何事情都从自己身上找原因，那么，你自会发现天空的蓝，花草的美，人情的和谐。教育，也许只是顺带的事了。
