第八章：空间关系
阅读笔记：
一，空间关系的核心概念：
1）可以用数学准确的描述物体与方位之间的关系。幼儿理解了这条概念，就会知道“某个东西在哪里”，能够通过谈话、绘画、书写和建模来表明移动和方向。
2）对空间的体验和二维表征受观察角度的影响。幼儿接触到这条概念，会让他们开始意识到角度的概念，明白从不同的位置看到的空间关系是不一样的。早期的经验能够帮助他们打好缜密思维的基础。
3）大脑可以形成并操作空间关系的视觉图像。幼儿意识到这条概念，会学习到如何将空间关系定格在他们的脑海里。
二，身体运动游戏是另一种帮助幼儿思考和理解空间关系的重要方式。
三，能够真正的去自我中心，并思考某个物体从他人的视角看是什么样的，这通常需要时间——而不是被教会或强行灌输。
四，给幼儿提供多种机会做拼图、画画、走迷宫，用单元积木块、拆装玩具和空心砖来搭积木，跳舞，用橡皮泥做小制作，在户外的攀爬结构上玩耍，都能锻炼他们对空间进行想象和心理加工的技能。
