我为什么要给孩子报辅导班
曾经很长时间不理解为什么那么多妈妈那么鸡血，一点点儿大的孩子就要学这个学那个，觉得孩子的童年还是应该快快乐乐，以玩为主，直到给儿子报了画画班，到慢慢报钢琴班和英语班。我现在还是不主张鸡血，但建议有条件的家庭可以适当地给孩子报班，报班会有意想不到的收获。
一、画画班
画画班地点离家里很近，出小区门口就到，考虑到孩子一直很喜欢在家涂鸦，就抱着让他去玩的态度报了一个。
刚开始，孩子要求家长必须在外面等着他看着他，时间长了，跟画画班的其他小朋友和老师熟悉了，因为离家近，我就回家收拾家做做自己的事情，第一次觉得周末也可以喘息一下了。而且孩子幼儿园同班的小朋友也有报这个画画班的，因为每个周末一起画画，孩子跟这个小朋友的关系也特别好。
我孩子在幼儿园属于特别内向的，经常一个人闷在那里，要别人主动找他玩，他才会加入。
上了画画班，跟小朋友熟悉了后，我发觉他性格上稍微外向了一些，能主动融入他喜欢的群体，也敢在公开场合或者跟陌生人说话了。
这个意料之外的收获，让我觉得，孩子假期总是闷在家里或者总是由父母老人陪伴，对孩子的成长并不好，在兴趣班，除了能边玩边学，最重要的是能帮他找到朋友、也能发展他更多的能力。于是，我又相继给孩子报了钢琴班、英语班。
二、钢琴班
钢琴班本来有一对四或者一对二的课程，当时我觉得孩子钢琴入门一定得一对一有人仔细引路，于是选择了一对一班。事实证明，刚开始非常难。因为枯燥、且没有其他玩伴，小朋友完全坐不住，经常老师说这个，他自己在摆弄那个，而且不爱学。每次临上钢琴课时，都会各种理由不去，有几次干脆跟我说要退班。
最难过的是，老公当时也觉得孩子不愿意去可能是没有这方面兴趣和天赋，所以也比较动摇。我对孩子的观察是，孩子也许钢琴是没有天赋的，但是他不排斥音乐，他爱唱歌，并且学唱歌很快，不走调，所以他不是对音乐没有兴趣，他只是觉得钢琴太枯燥。
那段时间，每次去上课，我都抽时间尽量跟着上，督促他老老实实听老师的。
为了培养儿子的兴趣，我自己也学，报了成人钢琴速成班，并且跟老公商量买了一台二手钢琴，家里尽可能营造学习钢琴的氛围。
事实证明，这些努力没有白费。买了钢琴后，我自己有时间就练，儿子出于新奇也会时不时练几下，后来能坐下来弹10分钟左右。
就这样，连哄带骗，孩子学完了小汤1，钢琴老师也觉得虽然进度慢了些，但孩子明显不排斥钢琴且弹地越来越好。
网上很多人抨击现在学钢琴的孩子特别多，都是家长出于功利心或者盲目跟风。我的同学，也说钢琴是中产家庭的标配，语气里满是揶揄。有段时间，不学钢琴反而成了政治正确。
我对孩子学钢琴从来没动摇过。
第一，我虽然接受的音乐教育不多，但我深深觉得音乐的魅力是无穷的，音乐带给人的不是娱乐那么简单。好的音乐可以治愈、可以共情、甚至可以启发。我没指望孩子成为音乐家，但我希望他长大后，他的世界始终有音乐这扇窗，能让他开心，看到不一样的风景。
第二，乐器学习是磨练性子的很好的途径。我之前看过《家有四子》这本书，作者有四个儿子，每个儿子都必然学习钢琴，他觉得这是纪律，通过学钢琴培养纪律意识。我挺赞同。我们现在总在说“自律”，乐器学习就是从小培养孩子的自律之路。
第三，钢琴是音乐之母，孩子喜欢唱歌，需要练耳，我觉得这个帮助很大。
三、英语班
我们之前在家，基本上没让他接触过英语，我根本不想让他接触英语，主要有两点：
其一，虽然看过《小猪佩奇》、《海底小纵队》动画片，但我们都是放国产配音的。之前，很多家长都跟我说，要从小磨耳朵，很小就要有英语输入。我觉得没必要，孩子毕竟是孩子，学习一门语言也不是那么容易的一件事，我常常想，一下子英语和中文同时输入，孩子会不会“失语”，不知道该怎样开口？而且，咱大人都知道，中文能学好已经很不容易了，中文已经非常博大精深了，让这么小孩子学两门语言，我觉得不合适。
其二，很多“精英”家长一定要让孩子英语达到“母语”的程度，有的甚至还非得是“伦敦腔”、“剑桥音”，我们要求低，我们是普通家长普通孩子，只要未来能自如交流我就很满足了。
到了四周岁半，各种契机，我觉得可以报英语班试试了，主要有以下考量：一是觉得孩子四五岁算是学语言比较快的时期，不求他学多少，先大概营造英语环境吧；二是当时正好有一家连锁的英语班在附近开了分店，活动力度较大，比较便宜；三是这个英语班是外教上课，我一直觉得外教上课可能更活泼，氛围更自由，也想让儿子体验一下。
事实证明，基本上跟我预想的一致。刚开始，孩子接触一门新的语言有点儿懵，不怎么开口；外教上课确实互动很多，不讲究规矩和课堂纪律，孩子天性大开，跟外教玩得很high;随着时间的推移，孩子慢慢有点儿感觉，看到一物会主动说英文。
我觉得上这个课基本达到了我的目的，孩子变得更活泼，上课敢发言，并且对英语学习不排斥。
很多小朋友妈妈跟我抱怨，孩子学了大半年还在学26个英文字母，觉得花钱没学到干货。如果从这个角度衡量，确实会觉得有所不值。但如果转换角度，认识到语言学习不是以量取胜而是培养语感和敢开口更重要，可能已经物超所值了。
