事件一:用电压力锅做饭,让语去看一下熟了没?
语看完回来说熟了,又问那你把电断了没?回答没有。然后再让她去断电。
事件二:吃完饭让语收拾桌子,她把碗筷收走就不管了。
再让她把桌子上的垃圾清理干净。又跑了。
让把地再拖一下,就只拖桌子周围,垃圾也不倒。
通过这2件事,我意识到孩子的动手能力,以及考虑事情都不周全。
平时锻炼的太少了。
记得小时候妈妈经常说我,拨一下就动一下。现在轮到我的孩子了。
以后多让孩子做家务,多锻炼处理事情的能力。
事件一:用电压力锅做饭,让语去看一下熟了没?
语看完回来说熟了,又问那你把电断了没?回答没有。然后再让她去断电。
事件二:吃完饭让语收拾桌子,她把碗筷收走就不管了。
再让她把桌子上的垃圾清理干净。又跑了。
让把地再拖一下,就只拖桌子周围,垃圾也不倒。
通过这2件事,我意识到孩子的动手能力,以及考虑事情都不周全。
平时锻炼的太少了。
记得小时候妈妈经常说我,拨一下就动一下。现在轮到我的孩子了。
以后多让孩子做家务,多锻炼处理事情的能力。