试卷批改完毕了,又要重复每天的工作,让学生自己改正试卷,交流试卷上的错题,共性问题我们一起来解决。感觉学生这样的做早已成为习惯,成为一种模式,对于这样的讲试卷的方法学已没有了兴趣,课堂没有了学先的欢声笑语,也没有了你争我抢的氛围。
如果我们换一种方法是否会达到不同的效果呢?我们做任何事情都能这样的去分折去思考,不仅能改变我们的心态,还能改变学生对待学习的态度。换个角度、换个思维方式、换个心态、换种方法会有不一样的结果。
试卷批改完毕了,又要重复每天的工作,让学生自己改正试卷,交流试卷上的错题,共性问题我们一起来解决。感觉学生这样的做早已成为习惯,成为一种模式,对于这样的讲试卷的方法学已没有了兴趣,课堂没有了学先的欢声笑语,也没有了你争我抢的氛围。
如果我们换一种方法是否会达到不同的效果呢?我们做任何事情都能这样的去分折去思考,不仅能改变我们的心态,还能改变学生对待学习的态度。换个角度、换个思维方式、换个心态、换种方法会有不一样的结果。