通过这几个月的顶岗实习，我在公司的收获和体会有如下方面：
在工作中，最大的收获就是更加深刻地认识了自我，看到了自己的优势和劣势；最深的体会便是善于沟通交流是第一生产力、最大的创造力。以前在学校的时候，接触到的都是很全面且专业的建筑设计的理论知识，实操实践的很少，最多也就是一些设计作业、毕业设计、设计竞赛、课外实践活动罢了。
当然了，因为在一线城市广州的缘故，各种各样的积累实践或者说是工作经验的机会还是很多的，例如说，在学校可以接一些零活———帮人画施工图、建模、做后期等等;亦或是寒暑假期间，去找设计单位或与之相关的公司实习，等等诸如此类的都是积累经验的途径。
只是以上这些，我都没有去尝试，都是我现在在实习期间的体悟，原因只不过是懒和怂，嘴上说的和心里安慰自己的一套说辞是:“我学得还不够好，等我学得足够好了，我就去完成一次让自己满意的作业，参加一次能够获奖的比赛，找到一份理想的工作”。等等诸如此类的完美心态式借口。
就这样，我度过了大专在校的两年时间。而这样做得后果，可想而知:要理想完成的作业应付了事，想参加的赛事没有参加以及理想的公司没能去应聘。不过，无论如何，在时间的无情流逝下，我算是正式步入了社会，找到了得以实践的舞台。
对了，谈到找实习工作的经历，就不能不说简历的编写，实际上，所谓的简历，不仅仅是自我介绍和过往经历的描述，而且，更为重要的是，要有的放矢的进行编写，就大部分人而言，这既是个人综合能力的展现，又是求职的首要敲门砖，为啥这样说呢？就像一位微博上的猎头职场博主（恶魔奶爸Sam）所言：国内毕业生求职最大的三个误区
1，蚂蚁和蟋蟀的故事，大学生一般担当蟋蟀，死到临头了才担忧，为时已晚
这个是国内毕业生最大的问题，大学前三年都在娱乐游戏玩轻松，或者乖乖听老师话认真上课做题入党拿奖学金，从来没有考虑过自我发展和出路，一边轻松一边迷茫一边堕落，从未行动，到了毕业季，死到临头。
这里为什么说名校好，名校最大的好处在于，它能够把这种损害降低到最大，很多大企业都会去名校招人，很多人，即便能力一般，没有方向，但是不断去校招现场去碰，总能碰到能拿得出手的offer，然后顺利入职——这些工作机会，我曾经一个个调查过，几乎没有一个是一开始想做的，当然这不重要，起码有好工作，就不错了。
非名校的就比较惨，自己不努力，学校不兜着，就是尸骨无存的炮灰。
2，叶公好龙式的求职观
所有人都宣称想出人头地，想有伟大事业，但是一旦实施起来，连具体小事都做不好。
简历写的乱七八糟
基本就业常识51智联拉勾linkedin一窍不通
动手搜索行业信息职位信息推理整合完全不会
发个邮件，邮件名写求职，简历文档名写简历二字。这点细节完全不懂——邮件名起码写
姓名电话+求职意向，简历文档起码写姓名电话。
求职信不会写
电话不保持畅通，面试放用人单位鸽子
3，对商业常识一窍不通，毫无认识
对于自己专业领域内，基本的具体产品有哪些，一无所知
对这些产品对应的知名公司有哪些，一无所知
对这些公司的官网招聘启事和需求，一无所知
对找到这些公司的联系渠道，一无所知
对公司内部的职位搜索，一无所知
学医的就只知道医生，学化学的就只知道研发，学机械的就只知道工程师，对于采购，物流，市场，销售，生产计划，售前，售后，技术支持等等，一窍不通，这些其实搜索下就懂了。
两眼抓瞎，闭目等死，毫无方向，捧着金饭碗要饭。
看完后，我愣了半天没回过神来——因为内容过于真实。因此，结合自身的切身经历，我在大学和实习的这段时间，最大的收获就是，为了更好的步入社会，获得一个不错的职业生涯起点，简历编写这件事，在进入大学的那一刻起就要开始了。
因为，简历，就是一个人的第二张身份证，我们无法改变出身，却可以提高颜值和言值。具体如何操作呢？简要的说，就是通过互联网、个人的交际圈等途径，收集与自己专业或是行业相关的公司和招聘信息，接着就如填空题一般，运用实践的数据来编写简历。
例如，本人在2018年12月——1月期间，参与韶关市乳源瑶族自治县人民医院建筑施工图的绘制，主要工作是辅助设计师，进行图纸深化，如剖立面和楼梯大样的绘制，最终的成果使得多方满意。这样一来，还可以解决我们在大学不知学什么？如何学？学了怎样用？等等的问题都可迎刃而解。因为，你在写简历、假期去实习和参与相关的竞赛时，会发现自己的优势和不足，从而，在学校里去发扬优势、补足短板，再不济，也能减少虚度的大学时光吧！我是这样认为的。
在生活里，从衣食住行各个方面都有了大的提升或者说是改变。从面试的正装准备，到平时的上班着装，再到平时的休闲穿搭等等，都有了长进，吃的话，尽量健康卫生，有时不加班或周末休息还自己下厨，学习烹饪，丰富一下下班后的日常生活。其它方面，等等不一而足，都有了长足的进步。
最后，我想说，就如文件里说到的那样：顶岗实习是完成实践教学计划，保证学校人才培养目标的重要教学环节。而我们通过顶岗实习，认识了社会，进一步地树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为具备良好的职业素养，更好地将所学理论知识应用于工作实践打下坚实基础。
并且，熟练地掌握专业技能，提高独立的工作能力，是我们实现并发扬学校校的人才培养特色的重要力量，也是成为有“一技之长＋综合素质”的技术技能人才的必由之路，同时为顺利就业奠定良好的心理准备和职业素养。
