故事（一）
早上7:00闹钟响了，我叫女儿起床。今天9:40有模拟考试，7:00左右起床收拾，差不多可以8:30之前出门。女儿趟床上问今天坐什么车去，是打车还是做公交车？我说你想坐什么车？她说想打车。我问“为什么呢？”，“我觉得这样快。”“打车要花很多钱”，这后面就开始各种不配合了，不好好起床，问早餐吃啥，说什么都是不吃，还带着一点怨气。平常我就要生气了，就朝她吼2声，然后来句“爱吃不吃”，然后逼着她穿衣、刷牙就出门了。
想起樊登读书《妈妈知道怎么办》里提到要“陪哭共情法”，在孩子不开心的时候要说共情的话，就是要反应孩子的“情绪”，我抱起她，抚摸她的后背，轻轻的说“怎么了，宝贝？妈妈感觉到你现在不高兴，是因为妈妈不给打车吗？”女儿摇了摇头，“是不想考试吗？”女儿又摇了摇头，“那是因为没有睡醒，还想睡吗？”女儿迟疑了一会，然后点了点头。“是的，最近宝贝睡得都比较晚，早上起得又早，真是比较困。我们今天晚上早点睡，考完试回来妈妈陪你睡会，好吗？”“好”后面就是各种的配合了，自己刷牙、洗脸，吃早饭。
故事（二）
下午小广场玩了回来，看了一会动画片，趴床上就睡着了。睡了一会后，就哼哼唧唧的，问她“怎么了”，也不吭声。让她洗澡也不洗澡，就是哼哼唧唧的。我抱起她，轻轻拍她的背，问她是不是热，不舒服，哼哼唧唧的；再问是不是要洗澡，哼哼唧唧；再问是不是要睡觉，还是哼哼唧唧的；“是要妈妈陪你睡吗？”“嗯嗯“，点了点头。“那妈妈帮你冲个澡，我们吃点饭睡好不好？”“好”，后面就乖乖的洗澡、洗头，吃饭，刷牙睡觉了。
绝大部分父母都爱自己的孩子，但很多父母不懂孩子。因为父母的不懂，及很多父母没有耐着性子去懂孩子，所以父母的爱没法到达孩子的心里，亲子关系依然不好。
孩子在犯错的时候，在闹脾气的时候，正是和孩子链接处理关系的最好时机，孩子表现正确时是塑造习惯的好时候。
