骄阳似火，暑假开始了。小学生中学生们又要奔赴各个补习班了。

      不知道从什么时候开始，上补习班变得跟上学差不多。一放假，大家都争先恐后的去补习班报名。不过这也分好多种情况，我就给大家简单分析一下。

      第一种，学习好的，想通过假期提前学习新学期的知识，为以后打基础。这种是家长和老师都喜闻乐见的情况。因为这种学生的主观能动性比较强，她是自主学习的，所以效率也会比别的同学要高很多。

      第二种，学习一般。这类的学生要么是自己想上要么就是家长期望值较高被迫的。这类同学主观能动性不是很高。为什么呢？如果自己想上并且有很强的自律性的话早就变成第一类的同学了。而被家长逼迫的就更不用说了，不厌学就不错了，主动去学？太难！

      第三种，学渣。这类学生是太皮，家长为了省心而送去的。最起码不在家里祸祸，在别的地方愿意怎么玩儿怎么玩儿，并且不指望他能学出什么成绩，就是图省心。

      其实这么分析下来，补习班跟学校里的同学构成基本是差不多的。但是因为大多的补习班并不是正规的培训机构，而里面的老师也大多不是科班出身。所以随意性较强，补习效果也肯定没有在学校要好。