给予,限制,接纳

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界限的根基是爱与联结,没有根基的界限,会沦为孩子的枷锁,或顺从或反叛或逃离,于我都是大大的不认同。基于爱的界限,是满足亦是挫折。两者都是孩子生活必须,界限是愿孩子能将孩提时代正常的嫉妒心理转换成接受,感恩和满足的心态。要使孩子有一种平衡感去看待自己和他人,必须同时满足他的某些要求,但是在某些需求上又令他受到挫折。可以从给予,限制,接纳方面来思考。

给予,满足他们爱和亲密关系的需求,也要给他们机会成长,并且给他们所需要的装备去承担生活的责任。

限制,让孩子体验真实的世界,体会生活必有的无奈,接受不可避免的经历或体会并从中学习。

接纳, 做一个支持者。让孩子明白,如论如何他都值得有关心和爱。生活中,他不必一人承载所有苦与难,痛苦与悲伤。爱与理解,总在他身边环绕。

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