天暖和了，果冻在外面接我下班回家，看到我就挣脱了爷爷的怀抱，张开双臂兴奋的向我奔跑过来，一把抱住我。我高兴的将他举起，看到路边的小树新长出的叶子已经长大，果冻说：“妈妈你去哪里啦？我找不到你了，你看叶子都发芽了，它的妈妈在树上睡觉呢！盖着板子？呼噜呼噜睡觉呢！”我被说晕了，问：“树叶的妈妈在哪里呢？”果冻指了指数的最顶端，说：“这不，就是这里！”是我跟不上他的思维了，我真是不明白！
【韵律】到家第一件事就是吃咪咪啦，这个时候不能语言互动，所以就是我来背古诗和读韵律文章，虽然占着嘴巴不能说话，但他还是会用点头和挥手的方式跟我应和着。《一东》今天主要读第二部分。等到睡觉前再读时，果冻可以跟着背诵大部分了。
【亲子共读】《语言启蒙》这是果冻一岁半时给果冻读的一本书，很久没有读过了，之前接读的内容也有很多记不得了，但是对书中的图画果冻有了新的认识，主动去数书中的蝌蚪，蝴蝶等。《我会读》小红鱼和海底城市，今天要求看第二个故事小红鱼没有赶上校车，剑鱼带他去学校的故事。惊喜的是他发现了两页的图画内容差别，说：“这个车走了，这个车又出现了”。把隔了几页的内容做了链接，不再是单纯看单页图画，而是有了内容延续。看《生气汤》，也是跟就没有读过的绘本了，不知是不是有些困了，很安静的听完整个故事。
【画日记】晚饭后一起玩钻山洞，让我把身体弓起来变成山洞，他从山洞钻过，有时还要山洞塌下来，还跟我说：“今天只有妈妈一个山洞了，爸爸上班去了，坐着地铁…”，于是今天的画日记就是钻山洞，写了日期还有他的名字，让果冻补充来画，就画了好多点点。
【感悟】孩子在充满安全感、充满爱和喜悦的情感下思维是活跃的，也是有创造力的。
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