今天是星期三,按理说,孩子们到了周三,学习状态应该是较周一好很多的。下午批改课堂作业本,发现孩子们的书写敷衍,连线题没几个是按平时要求用直尺连线的,改一次作业,改得我一肚子火。
反思,今天孩子们课堂上纪律还是比较好的,这两天我上课都没用扩音器,嗓子感觉也还可以接受。
细思起来,或许是天气闷热导致心情烦躁,亦或是自己激素变化引起个人的情绪低落,课堂上无形之中把自己的坏情绪带给了学生。控制情绪真的是不容易,我只是普通的凡人一个,尽量学会克制不良情绪吧!
今天是星期三,按理说,孩子们到了周三,学习状态应该是较周一好很多的。下午批改课堂作业本,发现孩子们的书写敷衍,连线题没几个是按平时要求用直尺连线的,改一次作业,改得我一肚子火。
反思,今天孩子们课堂上纪律还是比较好的,这两天我上课都没用扩音器,嗓子感觉也还可以接受。
细思起来,或许是天气闷热导致心情烦躁,亦或是自己激素变化引起个人的情绪低落,课堂上无形之中把自己的坏情绪带给了学生。控制情绪真的是不容易,我只是普通的凡人一个,尽量学会克制不良情绪吧!