《纲要》中指出引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
本周娃娃家的小朋友进行了给妈妈过生日的活动，十分有趣。在活动区里泉泉小朋友扮演妈妈，洪宇小朋友扮演爸爸，爸爸给妈妈过生日，一开始妈妈并不知道这个小惊喜，正在娃娃家做苹果派，爸爸在小桌子上摆蛋糕。摆好以后爸爸就开始给妈妈过生日啦。妈妈特别高兴，爸爸给妈妈唱生日歌祝福。并将“切”好的蛋糕分享给妈妈。
两个小演员表演的有模有样的，我都被代入到了给妈妈过生日的情境中去。
唱完生日歌，吃完蛋糕，我引导孩子们“妈妈今天生日，可以做什么事情来给妈妈过一个开心难忘的生日呢？”妈妈说“可以带我去买东西。”爸爸说“可以给妈妈做头发。”“真是个好主意！”我说到，那现在我们出发吧！“好！”“在去买东西做头发之前，我们需要做什么呢？”“去银行取钱，我要带着钱去买东西和理发。”“好，那我们去取钱。”只见妈妈带着爸爸熟练的走到ATM机前，拿起“银行卡”，刷了一下，然后输入密码，再把“钱”取出来。
取完钱以后，妈妈便进入到了旁边的活动区域“妈妈美丽中心”这里有理发店和小商店，里面有一位小小理发师和一位小小售货员，妈妈进去了理发店，爸爸则在小商店为妈妈挑选礼物。
首先，理发店这边，小小理发师已经为妈妈围上了小倒褂，搬好了小椅子，准备为妈妈“洗头”
在洗过头之后，拿起来了小小吹风机为妈妈把头吹干，然后又拿起了小梳子给妈妈把头发梳整齐，整个过程十分流畅，我在旁边直夸“真是个合格的小理发师！”到了最后一步，小理发师则为妈妈挑选好看的发夹夹在了头发上，妈妈美美的发型就做好啦。
再看爸爸那边，爸爸正在为妈妈挑选好看的包包。“就要这个吧！”爸爸拿起一个粉红色的包，递给了售货员，售货员接过包用商品扫描仪扫了一下“这个卖6个雪花片”爸爸把“钱”递给了售货员，售货员接过钱来，把它放在了收音机里。并非常有礼貌的说“欢迎下次光临！”爸爸开心的拿着包送给了妈妈，妈妈接过包十分开心。
孩子们通过模拟给妈妈过生日这一个小情境，学习了解了社会中的一些生活小常识和规律，很好的促进了孩子的亲社会性发展。能调动孩子对这一领域的兴趣。
