2022年高考是海南新教材高考的第一年。作为一名准高三教师，回首与新教材相伴的两年，最大感受的磕磕绊绊、累得苦不堪言。
政治选择性考试需要学习七本教材，必修四本：《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》；选择性必修三本：《当代国际政治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》。必修一侧重讲社会发展简史，是新增加的内容，对老师的历史知识提出较高要求，比如要能清晰区分新民主主义革命、旧民主主义革命等；其他三本必修新教材是对原来四本必修老教材的整合、丰富与创新，教材编写思维和体例都发生很大变化，新教材真的是新。选择性必修2《法律与生活》侧重讲民法典，包括合同法、侵权法、劳动法、讼诉法等，内容非常丰富；《逻辑与思维》讲的概念、判断、推理等，脑子不清晰几乎就弄不明白。
一路走来，为了能讲明白不得不听法学院教授的网课，像逻辑课，如果不好好备课就会贴在黑板上，即使好好备课，面对学生灵活飞转的小脑瓜，也是经常被问住。没有办法的好办法就是把问题踢给学生，让他们自己去研究、查阅和解决。当停下脚步回看学习、教授新教材的过程，发现犯了这样几点错误：1.没能仔细研读新课标，无法清晰掌握对教材把握的程度。新教材的练习题很少，不少卖题者都是对老教材的改编，甚至是大学练习题的变形，试题取向有问题；2.对教材没能整体站位，课堂教学往往是就课时任务，点对点，没能构建一张清晰的知识结构全景图；3.一直在赶教学进度，按照课标的学分安排，高三下才能完成新课教学，结果是所有老师都是提前一年完成，高三开始一轮复习。
下一阶段认真研读教材和课标，换一种眼光看新教材。
