烈日炎炎，依然可以安静地用心学习，这也许就是高中生。
上午集中教研，在黄瑞群老师的带领下，我们语文组探讨了新高一学生的学习情况及衔接课的安排，为每位老师迎接学生的准备指明方向。
下午听课：一节郑新贤老师的语文课，郑老师讲述补写句子，例题和练习相结合，联系高考题目，总结解决“补写句子”这类高考常考题目的方法。郑老师有条不紊地把较为复杂的句子进行分析，让学生不断思考，不断掌握方法。一节文艳淑老师的历史课，文老师讲解练习，文老师富于情感、抑扬顿挫的上课风格吸引了学生，也吸引了我。尤其，文老师不是局限于讲台，而是走到学生中去，观察学生听课的反应，这样有效地提高了学生的效率！
听课中的点点，都值得我学习，都有利于我在以后的教学工作中学以致用！
