最近，有好多妈妈都不解的问我。“哎呀，我们家宝宝总是喜欢带着自己的娃娃去幼儿园，我说脏了吧，给她洗了，结果又哭又闹，就是不肯去幼儿园”。“我家的娃也是，上次接她的时候，忘记带了，硬是逼着我去幼儿园给她拿回来”。“哎，我家娃还在家里给他的玩具洗澡，边洗边和他说话，我家娃不会是什么问题了吧”。
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其实都不是，这只是孩子的“泛灵论”在作怪。
瑞士著名的心理学家皮亚杰认为，幼儿时期的孩子，特别是3-4岁的孩子，都会存在一种独特的心理现象，——泛灵论。在这个时期的孩子，会把所有的事物都当成是有生命的，有情感的，有思想的。
孩子将时间万物都赋予了灵性，他们会把玩具都当成自己的好朋友，和它玩游戏，说话，也会觉得玩具和他们一样，是需要吃饭、睡觉甚至是需要洗澡等的。所以，你就会经常见到一些“奇怪的”现象。
吃饭的时候也要给玩具喂饭；
洗澡的时候也会帮娃娃一起洗澡；
会跟自己的玩具说话；
不小心踩到小花小草的时候，会萌萌地跟它说“对不起”；
跟玩具玩过家家游戏的时候，会给玩具娃娃打针，会抱着它哄它睡觉
.......
其实，所有的这些都只是因为孩子正处于“泛灵论”时期。
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小吕老师现在带的小班刚好就处在这样的时期，有时候呀，真的是哭笑不得。印象很深刻的一次，一个小男生搬小椅子的时候不小心撞到我搭班盛老师了，结果他第一反应是看看他的小椅子有没有事。盛老师故意说，哎呀，你刚撞到我了，很痛诶。结果，着小男生一点也没睬盛老师，只顾着安慰自己的小椅子。在他的心里，其实小椅子就和人一样，也是有生命的，撞到也会会疼，会受伤。
我理解这个小男生，在他的世界里，其实已经将小椅子当成他的好朋友了，好朋友一样也会痛，也会受伤，所以需要自己的安慰。
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再这样的时候，我们对他们的行为如果给予支持和配合，不嘲笑也不阻止，他们也会感觉到我们成人对他的爱和尊重，对他们构建自我的安全感十分重要。
更重要的是，老师和父母们懂得这个现象，也会离我们的孩子们近一点，再近一点。
尹建莉曾说：只有懂孩子，才能很好地教育孩子，才能有质量的爱孩子。
而我们，正在努力地做一个最懂孩子的老师，最懂孩子的父母。
