今天早晨早早到班级打扫卫生了，孩子们讲卫生的习惯还未养成，明天周五了，再来进行一次大扫除吧。在班级和孩子们说了，问谁的爸爸妈妈有时间，很多孩子举起了手，都很想参与进来。
今天早晨孩子们读书很认真，早读课还比较满意，和他们说好，早读铃声响起后所有事情停下来，不能交收作业，下课铃声响起后才能做其他的事情，我们要把早读课好好抓起来，一遍遍的大声朗读课文。
今天我们学习了新课《我多想去看看》，孩子们很感兴趣。原来他们中的很多已经去过北京啦，一说到旅行，兴趣昂然。第一节课刚开始几分钟，杨明煊来了，他和妈妈悄悄坐到后排的位置上，我和他微笑一下，算是打了个招呼，很快在妈妈的帮助下，他也开始听课了。我觉得这节课同学们都准备的超级棒，回答问题很积极。全部同学注意力集中，活泼有趣的课堂，我想孩子们真的做到了要把优秀小学生的面貌展现在杨明煊的面前。我的孩子们，你们太好了。
下课了，我过去和杨明煊妈妈交流，送了好几个本子给孩子，希望他可以写一写，画一画。这时候，同学们都过来了，想和杨明煊说话，杨明煊有些害羞，捂着嘴笑，可能他想说话，但他不能表达。这个时候，有位同学和我说：“老师，他就像一个小宝宝，好可爱。”“是呀，他是个小宝宝，那我们就该多爱护他，尽量不围着他，让他能自由活动就好了。”很快，孩子们就习惯了杨明煊的到来，给杨明煊送本子......这一切，比我想象中的样子更美好.......
第二节课数学课，我悄悄的从后面去观察孩子们上课的情况，也想看看杨明煊。看到同学们在听课，完成练习。杨明煊在妈妈的帮助下，画各种图形，不吵不闹，很安稳，我放心了。
期间我在办公室改作业，昨天上完新课，今天要改的作业太多了。终于忙好了后，第三节课结束了。
第三节课结束了，我知道杨明煊要国家了，他每天只能上午过来上三节课，下午他要去做康复治疗，我得到教室去送送他。我去的时候，他妈妈已经带着他出门了，他推着助力行走的小推车，一步步迈向学校大门。我跑过去，和她妈妈说一下情况，和门卫沟通，送他们出门。目送他们离开，看到他们母子二人一步一步往前走的背影，我的心里真是说不出的酸涩。哎，这个孩子长得多么好看呀，性格多么温和呀。不能行动自由，不能话语自由......好孩子，和同学们一起，慢慢学习发音，尝试说话吧。
下午原本的回忆不需要我参加了，内心窃喜。中午在学校完成一些工作，晚上回家接着忙，手头工作很多，但有些事情还是值得每天坚持。每连自由、阅读、读诗、写日志.......
我在学校的时候基本上没有大段时间来做某件事情，就像写工作日志也是挤出零碎时间一小节一小节拼接的，所以有时候会有语言不连贯的地方。虽然时间紧，任务多，我还是会好好计划时间，一一完成。我现在相信了一句话，时间真的是挤出来的，也是拼凑出来的。
明天周五，社团活动开始啦！
