主讲人:广州市教育研究院蒋亚辉(周一早上)
一，理念分享
二，模式分析
三，发展思路
本科、研究生，课程都没有家庭教育方面的课程，出来工作后，要接触家庭教育，刻不容缓。
只有高质量的教育，包括——学校教育高质量，家庭教育高质量。如果说只有学校教育高质量，没有高质量的家庭教育，是不完整的。父母素质不高，婚姻家庭不融洽，家庭教育是不高的。
父母如何影响父母，孩子如何引领家长——教育家长垃圾分类，家庭就是学习的小团队，吸取外在信息越丰富，。家庭内部的，好媳妇旺三代，
像好导师，让整个家族有好心态好氛围。
学校传授科学文化知识，享有成就感，成功的；一辈子离不开家庭
家庭里受到的教育和影响，就是家庭教育
两个人互相学习，互相适应，也有家庭教育指导的，为什么生育孩子的调查？生育动机，新婚期形成的，广州的:怀孕了就不得不生了，爷爷奶奶想抱孙子，就生了，我就生了；自己渴望有个孩子；压力大，不想生。
如果不是情愿地，容易简单粗暴，发脾气，矛盾激发的时候，被动接受儿童的观念，导致陪伴孩子的时候不那么耐烦。【新婚时期的家庭教育，育儿观的形成】
起跑线的教育，影响后面。
三岁看大，五岁看老。
营养，成长，我们和孩子的互动，教养方式，人的大脑细胞有，丰富，刺激越丰富，神经连接丰富，学校教育对孩子智力发展只有20%，50%是在零到三岁，这个时候大脑发展最快！！！！
学龄前30%，
社区家长学校要做好新婚教育。
养育学龄子女，
家庭教育内部成长，婚姻家庭生活，女儿谈男朋友了，酸溜溜，可是想想，孩子要寻找新的生活了，应该要接受，自我成长。
退休后，如果没有自己的兴趣，就会无聊
每个阶段都要学习，对人生的发展家庭，也有重要。
父母教育儿童，儿童影响孩子。电脑不懂，孩子精通；孩子教会家长垃圾分类？
婚姻不仅是两个人的问题，更是两个家庭的问题，接纳对方背后的关系，夫妻关系，
接纳对方背后的关系，家庭夫妻关系，祖辈关系，感觉+学习，
男孩女性化，母亲参与孩子工作，少了一些。出生:女护士，女保姆，小学:女老师女班主任，男教师太少。认识事物的方法，认识事物的，都是女性的。妈妈碰到老鼠:老鼠跑呀！爸爸遇到了老鼠:哪里哪里……父亲带的孩子，聪明很多。亲子教育，期待父亲的参与。
好女人是所学校！
家庭教育，每个人都需要学习。父亲参与教育的，孩子聪明，
女士教养孩子的压力大，不能与时俱进地学习新知，知识！
家庭教育工作者，每个有家庭的人，都需要学习！
不断学习，人生幸福
有些家长想学习，没有方法，我们就！
年轻的时候养儿育女的付出，老的时候有对应的回报，所以有孝道的这个传统。
家庭发展责任在子女身上？子女，努力学习是你的责任；父母的儿女，就是你的责任。
婚姻教育，
香港学校有政教主任，薪水是班主任的两倍，五点到七点接待家长。我们班主任既要教学，也要沟通家长，兼任社区心理医生的义务。
沟通是指导合作的基础！
指导的平台，有很多，家长会！校园网，扣扣群。
家长的监督权等，家委会
星级家长学校，总结经验，形成模式，形成特色，形成品牌，
扁鹊的故事
孩子一身毛病，扁鹊治病，孩子没有良好的行为习惯，没有良好的沟通习惯。
孩子行为习惯好，自制力强，感谢家长的教育，职业幸福感强。
能成为扁鹊的大哥，就很和谐了！！！
全通教育，卓越父母国际研究院。
家长的
长文读不下去，短的鸡汤指导性不强
妇联指导的家长教育，妇联管社区家长学校，新婚夫妻，零到三岁。学校是幼儿园和小学等。孩子的问题都是家庭的问题！
家长学校这个平台，谁来办？不是学校独立来办，学校和家长委员共同来办的，不是单方面的责任。医生的家长来讲卫生防疫。
家庭教育学，学校要主动培训老师，讲家庭沟通的技巧，沟通能力，主体。
孩子引领家长的发展，高素质的家长，指导，儿童发展得不好，
把家长绑在应试教育的，学校要做的事情让家长去做，指导家长如何做人，言传身教。
老师开课，家长来学习。父亲参与，阅读。微信群，家长。家委会，团体进步。
特殊儿童的家庭教育指导，单亲的，残疾的！专注一个主题——
比如:越秀区瑶台小学，流动儿童的家庭教育
班主任和家庭教育指导者都应该了解
虽然我还没有结婚，我知道家庭关系亲子教育，我是专业的！
大讲座，听得有同感的，没有同感的。
幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不一样！
分为四个小组，开设不同的分享。
家长是成长的主体，被动的接收，主动要求主动接收，家长各种权利实现了，基本的人性假设。学校里是老师，在家庭是是别人的父母，别人的老公妻子，没有一个家长不期望自己的孩子在学校得到高质量的教育，
视频，前摄行为。
社会分工越精细，社会工作对家庭支持，家庭越融洽，社会氛围越好。香港的社工有做爸爸妈妈的职业。完善的社会制度，在一定情况下，可以促进家庭发展，促进儿童成长。
学校和心理辅导机构融合，
现在家长学校的基本标准。
学校教育让人拥有成就，家庭教育让人拥有幸福。
家庭教育工作中的学校教育指导。德育工作重要的一项，家庭教育。家庭教育分为三个方面——
家校沟通
家校指导
家校合作
不是不能隔代抚养，而是三代的共同学习的问题！婆媳关系问题，孩子成长订规矩，父母不能缺位。和爷爷奶奶有一致的立场，年轻夫妻和爷爷奶奶沟通有一致的立场，要不，就自己带。对亲子关系，亲子情感的建立。
问题二:中职问题学生比较多，离异家庭多，学校的能力有限，加上社会的也是徒劳的。如果这个老师加入了这样的家庭教育行列，他的家庭可能也就不幸福了。
治疗阶段，个案辅导+团体心理辅导。购买服务，转接给社区心理辅导。
