小女今年三年级，开设的考试课程有语文，数学，英语和科学。选修课有钩绣，一周一次。其它课程都没有课外作业。
今天的作业有数学口算两页，单元练习卷一张，课本有一页半的计算练习。语文三课的生字词抄写两遍听写一遍，好字行天下第十二课，描红，背诵谚语。英语趣配音，读书课文一到二单元，全能测控四页。
截止到晚上九点十分，孩子还剩下一页口算没有完成，她恳求说，妈妈，我太困了。那好，你睡吧。晚六点半到八点十分她坐在我旁边写作业，只休息了十分钟。
答应孩子作业没写完就睡觉，考虑到今天作业量确实有点多，达成协议明天中午把落下的补上，今晚她可以安心睡个好觉，不在梦里为没有做完作业而纠结。
试想如果带着情绪去写作业，这样的学习效果可想而知，如果继续写下去，今夜的睡眠必然不够。一旦孩子某门课的作业写到怕，这门课程的学习状态必然差。犹如吃到吐的你，还能享受这个吃的过程吗？真的不想因为过量的作业或者畏惧的情绪影响孩子对学习的态度。
