《教育就是解放心灵》读书笔记 14/60

(印度)克里希那穆提 著    张春城  唐超权  译

九州出版社

2015.11.6


我看不懂这本书,今天把它放下,等到缘分到来时再看吧。

单看标题,似乎都可以理解,可读了文章,反倒不理解了。我好像不能按以前的读书习惯去读,比如,先问概念,定义,作者的态度是什么,反对什么,赞成什么,等等,可以抓住主要思想(作者反对思想)。作者认为告诉了你什么不是什么,你就能知道什么是什么,哇,太难了。以下几个标题,都是我感兴趣的,可往下读后,我无法从中学到什么可以实际应用的,也没有解答我的疑问----除了,最近下意识观察自己的次数多了,也深了些。算是收获。

2 善/为了达到致善之美,自由是必不可少的

3 休闲/心只有在悠闲中才能学习

4 恐惧/善不会在恐惧的土壤中绽放

5 知识/积累知识不能通向智慧

7 学习/整个生命的活动就是学习

9勤奋/从自我占据中解脱会带来充分的能量

11 比较/模仿使心灵腐化

12心理伤害/教育就是要把心灵从“自我”的有限能量中解放出来

13 习惯/习惯使心灵麻木

20 地位/自私是生活的根本问题

21 敏感性/身体的智慧会守护它自身的健康

25 智力/学习“你自己”这本书

26 暴力/比较是暴力的一部份

30 合作/合作需要巨大的诚实

31 智慧/智慧的本质正是敏感性,也就是爱

33 认识你自己/你必须成为美好的,因为你就是未来

34 友爱/当你关心的时候,每一种形式的暴力都会离你而去

41 注意/觉知会带来内心的微细和清晰

46 柔弱/没有了自我的中心,就会有非同寻常的力量和美

55 唯有学习/学习带来人与人之间的平等

58 服从/恐惧滋生了权威

63 行动/生活就是关系中的行动

66 根本的自由/没有责任就没有自由

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