亲子阅读，谁家都有，本来觉得无甚可写，但有感于镇西老师《做最好的家长》，还是想写写我和然然的阅读之路，就当是成长记录吧！
我然的阅读大抵在我怀着她五个月的时候开始。一共买了二十本小册子，叫《摇头童子》，一套绘本，里面都是幼儿小故事，“穿鞋”、“走路”、“穿衣”、“坐滑滑梯”一类。与其说这是她的阅读，不如说这是我自我取乐。因为绘本里的娃娃形象超级可爱，胖嘟嘟圆乎乎的小肉丸子，有的还扎着朝天辫，可爱得不得了。我每天晚上都会翻看，不自觉地就会把书上的娃娃想成我肚子里的孩子，不自觉地，心里就乐开了花。
然然出生以后的阅读大概从两岁左右开始，这相较于大多数孩子应该算晚的了。
刚开始接触阅读，读的是《小熊绘本》，这套书是向同事要来的，她家宝宝比然大一两岁。以前不懂，幼儿读物是反复阅读的，所以问人家借书是不太合适的。这套书几乎没有文字，我都不知道咋讲，十来页图，我两分钟就讲完了。
直到有一天，又讲《拉粑粑》。这本我已经讲过很多遍。我讲完一遍之后，然然说：“妈妈，再讲一遍，我来敲门，你来回答”。于是，她一遍一遍地扮演小兔子敲厕所门：“咚咚咚，里面有人吗？”我一遍一遍地回答：“有人。”每一次，然然翻下一页书听到我的回答，都会笑得前仰后合。我第一次知道，绘本是可以讲得这么好玩的！
根据育儿书上说，每天都要给孩子讲睡前故事。我认为睡前故事就是催眠的。可一开始，然然对于睡前故事并没有多大兴趣，《拉粑粑》讲了几遍后就扔一边了。讲亦可，不讲亦可，而且刚开始听得也不认真。最关键的是越听越精神。这让我讲得一点动力都没有，哪天想起来就讲一讲。
很快，然然就上幼儿园了，此时，她仍未养成每天听故事的习惯。但开学前的七月，学校早早地就叫我们去开家长会，会上强调了亲子阅读的重要。听得我一阵忐忑。假期里，我坚持每天给然然讲绘本故事，书都是我在当当网上挑的，以图画简单易懂，内容有趣为原则。
开学前几天，当我翻开会议笔记，准备开学事宜时，才看到老师推荐给孩子一本叫《汤姆上学去》的书，说是能缓解入园焦虑。然然胆小，我估摸着她肯定会有焦虑情绪，所以赶紧上网买书。
书是在开学的前一晚到的，当我翻开这本小册子时，如获至宝。它那么详细地描述了孩子入园第一天可能会面临的情境，连我都不曾想到过的。我赶紧读给然然听，她听得无比认真，双眼不曾离开过我手中的绘本。
阅读后的惊喜发生在第二天，也就是然然入园的第一天。老师发来照片，照片上尽是孩子们的各种哭相。一张一张仔细找寻然然的身影，突然，一张照片跳入我的眼帘，我几乎不敢相信那是我然。她小小个子，比周围同学都矮，周围同学都在哭，她却正拿着纸巾帮旁边一位小同学擦眼泪。我会心一笑，昨晚的书没有白看。从书上，她已经知道上学会有很多小同学会哭，她也知道汤姆用自己的手帕帮小同学擦眼泪。所以，才有了她不仅不哭还知道帮小同学擦眼泪。后来听说，老师也有引导。但我仍然非常惊讶。我开始觉得绘本故事是可以引导孩子行为的。这段时间阅读的《小汤姆》系列一共二十五本，是我和然最喜欢的一套书。
未完待续！
