“我的性格是内向或者外向都不重要，我的性格是为成功服务的”。
——王纪琼
昨天早上“千驴纪琼”抖音直播间，纪琼院长最后结尾时说了一句话～“努力生活，好好的活着”感触颇深。
是啊！人最宝贵的是生命，此生单程回首往事时，会不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。
“强者易怒，弱者易衰”。在当下我所思考的是，作为父母如何去做到给到孩子有效的支持？。如何让孩子有价值、有尊严、有能力的生存在这个世界上呢？
世事无常当问题呈现时，如何去引导孩子能平静看待问题、直面问题，提升解决问题能力呢！这才是我今后要努力的方向主题。给孩子内心输送一支强大的“军队”驻扎在孩子的心灵【自我强大】。
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自假期开始我和女儿就一起商讨后，决定把尚未完成的音频专辑继续录完 。
孩子在喜马拉雅上有《阿丹为您读经典》的音频专辑，第一部经典《西游记》37回的整版音频。在前期《西游记》录制过程也是经历了多次的失败，孩子也是经历了多次的沮丧，多次调整状态才最终完成了整部专辑。
那么这次再次启动第二部经典《红楼梦》的音频录制。其实录制的过程也是曲折多事，在管理情绪中有许多小故事，同时也考验了我的情绪管理能力和学习成果……。
在以前录制过程中孩子比较小，引导起来相应的容易些。那时的女儿录音基本上是完全配合。而今非昔日，孩子长大了！有了自己许多想法和要求标准。那如何正确和孩子互动，如何“隐性”辅助孩子去完成自己的目标，不显山不显水的助孩子一臂之力呢？这真的要感谢纪琼院长的心理学生活化理念啦！在和这个孩子之间沟通、互动、思维引领……方面所呈现的结果是很令人欣喜、欣慰的！
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这次音频中所有的程序，都是女儿自己独立完成的，这也是我的一个意外收获，包括音频的剪辑、文字的编辑、图片的搜索、还有大家现在看到美篇里的音频配图、上传……等等，都是孩子自己独立完成，这也历练孩子的能力激发了孩子的动力。
因为我对音频录制也是一名小白，只是单凭自己的肤浅的理解和个人爱好去录制。对孩子的专业引导的能力是严重的匮乏，我能做的就是接住孩子的情绪，调整她的认知，激发孩子的动力源。
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孩子在录制音频的过程遇到了许多问题，一遍又一遍的重头开始，对于一个对自己有要求的孩子来讲真心的不容易，有时候看孩子都录的崩溃了，整理一下情绪又重新开始。
在这段时间里，我也是用了纪琼院长的许多理论来应对孩子随时出现的状态。管理情绪的三大经典理论都反复穿插使用，比如说:“接话技术”、“双圈理论”、“缓冲性语言”……。哪个用起来都好用，不用不知道一用就有效！！！这期间贯穿的是和孩子建立优质的亲子关系为核心！一切皆关系为出发点，现在会有一些自动化思维会跳入脑海中，也用心的恒定了许多想法，一一用落地实操的方法尝试！非常见效效果很好！
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一个人成长最好的时机，是问题重重关卡，心中还有希望的时候，自从进入心时代学习以来，给我带来的是不断的欣喜，让自己和孩子都有了人生导师纪琼院长，让自己的家庭更加和谐幸福，自从学习以来，爱人的默默鼎力支持，大力的配合，夫妻之间多了一些支持，思想越来越统一。
“我的性格是内向或者外向都不重要，我的性格是为成功服务的”。静心放慢脚步聆听心声，作为教育观察者去看待呈现的问题，遇到问题不再焦虑烦躁，而是有方法，有步骤，有高度的去直面问题解决问题。
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什么是幸福？短暂的幸福是一时的拥有，静等花开的等待也是一种幸福，瞬间的感动也是一种幸福。意外的收获是一种幸福，心甘情愿的付出也是一种幸福，被父母唠叨也是一种幸福，被孩子记挂着也是一种幸福……其实幸福就在我们身边，看你用什么样的心态去看待。在我们琐碎的生活中。
