美国学者埃德加.戴尔(Edgar Dale)1946年提出了"学习金字塔"(Cone of Learning)的理论。以语言学习为例，在初次学习两个星期后:阅读能够记住学习内容的10%; 聆听能够记住学习内容的20%; 看图能够记住30%; 看影像，看展览，看演示，现场观摩能够记住50%; 参与讨论，发言能够记住70%; 做报告，给别人讲，亲身体验，动手做能够记住90%。
为什么学习这么难？
是的，你没有看错，「学习金字塔」理论是在72年前提出的。那为什么我们的学习并没有变得轻松？是「学习金字塔」理论错了吗？
答案是「学习金字塔」并没有错。
事实上，“所有轻松的学习，都是低效的”。而且，真正有效的学习，肯定不会轻松。
让我们再从“轻松-困难”的角度看一次「学习金字塔」：
在塔尖，第一种学习方式--"听讲"，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。
第二种，通过"阅读"方式学到的内容，可以保留10%。
第三种，用"声音、图片"的方式学习，可以达到20%。
第四种，是"示范"，采用这种学习方式，可以记住30%。
第五种，"小组讨论"，可以记住50%的内容。
第六种，"边做边学"或"实际演练"，可以达到75%。
最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是"教别人"或者"举一反三"，可以记住90%的学习内容。
爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习。其实，大多数我们最熟悉的学习方法，都是属于「被动学习」。比如，「听讲」、「阅读」、「声音」、「影片」的残存记忆效果都是极差的，因为它们是一种轻松的学习方式。
Before
1.打开课本，画重点、抄笔记。
2.打开课本，复习重点和笔记。
After
1.打开课本，画重点、抄笔记。
2.拿一张白纸，回想重点和笔记。
而学习效果在50%以上的，都是社交学习或主动学习。比如，小组讨论，教别人`，举一反三等方式，记忆效果都是很好的，因为它们需要付出更多的脑力。
所以，如果对自已的学习能力不满意，与其独自挣扎，不如找一个好的学习社群，在讨论交流中向活人学习。
2019年怎么办？
很多人都会想，有没有更好的办法，提高学习效率呢？
其实，这也是我一直在思考的问题。下面，是我打算在2019年做的三件事情：
第一件事情：每月至少参加一次线下《樊登读书会》
一切的社交都是学习。
2018年，我总共参加了3次线下樊登读书会，每一次都会遇到有趣的人、每一次都会听到有趣的想法，每一次都收获满满。
如果你生活的城市，刚好参加007线下聚会不方便，那么参加线下樊登读书会应该是一个不错的选择。如果你生活的城市，还没有线下樊登读书怎么办？自已组织一个樊登读书会。
小秘密：组织线下樊登读书会，你可以申请成为“阅读大使”，不仅能学知识长见识，还能交朋友赚学费。
第二件事情：每周组织社区学生开展「小王子•周末读书会」
你知道，现在的孩子学习有多困难吗？
作为「不写就出局」的践行者，我渴望着把好的学习方法，教给孩子。正如，罗胖所说，孩子不是比我们晚出生的人，而是比我们活得更久的人。
我们常说“活在未来”。其实，孩子就是未来，孩子就是希望。当你用心与现在的孩子相处时，你就是实实在在地“活在未来”。
教是最好的学。对我而言，有了真实的学生，怎样把自已学到的知识有效地教给孩子，这件事情的意义更重大了。
对孩子们而言，他们是读书会的主角，他们将会这个活动中，真真切切地体验主动学习的美妙，逐步升级自已的学习方法，进而提高自已的考试成绩。
「小王子•周末读书会」采取按年龄分段的小班模式，已经组织了四期。从组织效果看，初中生相对容易组织，因为自律意识较强；而小学生比较难组织，因为自律意识较弱。万事开头难，困难一定会，但我相信“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方”。
第三件事情：把爱传出去
爱是每天多付出一点点，如果每个人都多付出一点点，这个世界就会变得更好。
组织线下读书会，互动体验必须丰富。否则，又会回到课堂灌输的被动学习模式。
所以，每周我要完成两个教学设计。
在此，我想请007的战友，帮一个忙：
如果你在学习过程中，遇到了好玩的互动游戏、有趣的视频、好的故事，请投稿到「小王子•周末读书会」。
