游戏作业
请观察您在幼儿期的孩子，ta们会特别喜欢哪一类的游戏？
在课程分享的各类游戏中，有没有哪些游戏您觉得很适合您的孩子，或适合在您的课堂中进行？
想想你的孩子正在学习的英文课程，为了让ta 学的更好、更有兴趣，请根据孩子正在学习的内容，设计一个游戏，尽量详细的描述步骤，如果可以拍一下照片、录一下视频就更棒了。
如果你是英文老师，面对一个课堂的学生，请您根据他们的年龄特征，参考本科里的游戏，设计一个与您实际教学有关、几个孩子一起玩的游戏。
1. 2-6岁的孩子 处在大肌肉运动发展、认知发展、语言发展的关键期，会特别喜欢和肢体运动、物体相关的各种游戏。
2. 适合2岁9个月琪琪的游戏 Find the seat 抢椅子游戏 ； throw the ball 投篮游戏； big bad wolf；萝卜蹲 TURNIP TURNS。
根据目前琪琪上早教音乐课主题：形状和颜色，设计以下游戏
一、 音乐播放及暂停 MUSIC
颜色词汇卡片： BLUE, RED,GREEN, PINK,PURPLE, WHITE, BLACK ,BROWN
道具准备： 颜色词汇
常用歌谣：BINGO, MORNING SUN HAS RISEN，JINGLE GO THE CAR KEYS, 等
人数： 4个或更多
玩法：音乐响起，4个小朋友围成圈圈转起来 ；音乐停，老师说出一个颜色BLUE并展示手中的卡片， 大家一起念，拿着BLUE 卡片的小朋友站出来和老师击掌并读出blue； 再读RED, PINK ETC. 一轮之后更换颜色卡片
升级玩法： 4个小朋友和3把椅子, 4个小朋友手拿4张颜色卡片，
音乐响起围着椅子WALKING, RUNNING OR JUMPING , 音乐停抢椅子，未抢到椅子的小朋友读出手中的卡片，或老师带领读； 去掉一把椅子，保证椅子的数量比人数少一个，然后认识下一个卡片。
游戏过后，开展相关主题的绘本阅读。关于颜色类我推荐TIPTOP READERS 书籍：MY UMBRELLA 和 HAVE YOU SEEN MY CHARLIE? 句子简短生活化，并且重复性比较多，适合低龄宝贝。
二、 一二三木头人游戏 one two three stop
适合年龄： 2-4岁 大小中班
适合：学习动物类词汇 rabbit，elephant，fox， bear，alligator，tiger等
道具：动物类卡片
游戏步骤： 1. 家长或老师带领孩子们边走边读 ONE TWO THREE， 做出rabbit的样子 让小朋友们猜一猜并找出卡片；
2。 学rabbit的样子 跳， 家长带领读 ONE TWO THREE，学熊BEAR的凶恶叫声，猜一猜并找到卡片
猜中的小朋友可以获得家长或老师的特别奖励：一个暖暖的拥抱HUG
三、 适合萱宝7岁的游戏 大风吹 BIG WIND BLOWS 和 桌游 （彩虹乐园 ）
适合年龄：大班
适合复习：形状词汇卡片CIRCLE, TRIANGLE, RECTANGLE, SQUERE，DIAMOND, HALF-CIRCLE
道具： 椅子，且比人数少一把椅子
步骤： 1. 小朋友们手拿卡片围成圈圈坐在椅子上，没有椅子的小朋友当Ghost 站在中间
Ghost 说： BIG WIND BLOWS
小朋友们说： BLOWS WHAT?
Ghost： CIRCLE
2.如果小朋友能发现自己手上是CIRCLE， 就去和老师击掌拍手；能最先发现CIRCLE的小朋友当下一个GHOST，继续发问。
3. 此游戏结束后，鼓励孩子们在教室或家中找到相关形状的物体
总结： 孩子天生喜欢游戏，在玩乐中培养孩子的专注力、反应能力。家长们可以学着像孩子一样玩游戏，参与游戏中。
