2019-4-29 星期一 雨 莹莹5岁8个月
【读经内容】
《易经》（上经）剥卦23、复卦24;
《文学启蒙》五柳先生传；
《黄帝内经》素问上移精变气论篇第十三；
《新概念英语》第67课；
《典范英语》第59-60课。
【生活点滴】
晚上六点多给小朋友打电话，表示她舞蹈班下课后想去接她，没想到小朋友第一反应是“妈妈，我不想让你接我下课。”我很诧异“为什么呢？”小朋友强调“我想让姥娘接，我喜欢姥娘。”听到这些话我心里挺难过的，尽管她没说，但是想到上周接她幼儿园放学碰到老师的情景：差不多五点半到学校，见到老师牵着她在门口等，我陪着笑脸迎上去，一边抱歉一边接过莹莹，老师也笑着强调“请你们以后接孩子能早一点，学校规定现在不能把孩子放在门卫室了，最晚5:15必须把孩子接走。”老师走了之后，小朋友很不高兴地说“妈妈，你以后不要来接我了，让姥娘接我吧；我们老师都说了不能放门卫不能放门卫，你老是迟到，老师也很辛苦的，放学了还要回家带宝宝、做家务。”一番话说我哑口无言：原本约定一周两次下班早点去接她，希望通过这些仪式感让孩子明白“尽管不能每天陪她，但妈妈是重视她、爱她的。”不想这些行为却成为了她在老师那里的绊脚石，以至于到今天她终于再次正式提出了不让我接她的要求。
带着失落的心情跟莹莹爸沟通，他安慰说让站在莹莹的角度去想想这些事，要表示理解，同时晚上也可以好好跟她沟通一下自己的感受和接下来的调整安排。晚饭后本打算还是去接她下课，刚好到小区楼下碰到小朋友回来，小朋友迎上来主动表示“妈妈，我爱你，我觉得你上班很辛苦，心疼你才不让你接我。”这叫不叫母女连心呢？
我摸着她的头问“宝贝，听到你不让接你我还挺难过的，还以为我总是迟到，所以你很失望才不让接你呢。”
小朋友顿了顿“妈妈，其实也有一点点这个原因，我怕老师不高兴。”
感谢宝贝还愿意给我机会认识自己的不足，我很开心“嗯，很抱歉妈妈给你添麻烦了，可是以后不能接你了，你会不会很难过？”
她抬起头忽闪忽闪着眼睛说“不会呀，你可以早点回来陪我写作业啊，我喜欢温柔的妈妈。”
因为这句话，我晚上极尽耐心陪她读拼音、写作业，小朋友写汉字的时候不让我看，事后亮给我看她写的字“妈”，写的真是非常好、看得出来是认真写的。睡前跟莹莹爸说这些，他给了我表扬“你看，你也可以做的很好啊。”
是的，我也可以，趁现在还来得及，我要做一个有温度、有深度的妈妈。
【易经早课收获】
眉心舒展、面带微笑、自尊自爱、从我做起。
