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记得年初三时，在外婆家过年，我们兄弟姐妹十人带着三个小朋友去影院，看了由周星驰和徐克导演的《西游伏妖篇》。
影片一开始，讲述了悟空在伏妖，被唐僧念紧箍咒暴躁起来，开始乱打乱砸，坐在我腿上的小朋友看到这一幕，立马吓得哇哇大哭。表妹看见后，怕影响我们观影，急忙和她老公将三个小孩子带了出去。
整部影片看下来，笑点和悟点还是颇多的，出了影院，我们十人便开始讨论起来。
表妹做为家长最先发表了见解说，“这部戏不适合小孩看，因为色调太重，略带恐怖气氛。”
表姐说：“作为成年人而言，这部影片有周氏的无厘头也有徐克的怪诞风。”
读小学六年级的小表弟也忍不住插了一句：“这部西游记颠覆了以往我们看的故事书了。”
妹妹作为一名准教师，也发表了自己的言论：“这部影片把每个角色的人性都表达得淋漓尽致。”
……
都说有一千个人看红楼梦，就会有一千个不同的贾宝玉和林黛玉，每个人看待事物的视角不同，感触也就不同。
通过这件小事，让我联想到了写作，想要把文章写得好，你的视角还得时不时的变换。
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身份不同，观察事物的角度不同
就拿过年看电影这事来说，表妹作为家长，站在为孩子着想的角度，西游伏魔篇不是动画片，人物、故事勾画得太暴力了，对小孩子来说，就像是一部恐怖片。
表姐作为成年人，又是周星驰和徐克的影迷，对她而言，在电影里能看出偶像的风格。
身为小学生的表弟，自小是从故事书开始接触名著的，现在被翻拍成寓意颇深、成年人色彩颇重的电影后，他是无法理解的，因为书里压根就没告诉他，原来唐僧还是可以谈恋爱的。
作为即将步入社会当老师的妹妹，看待这部戏自然理性很多，并且参透了人设的情感，看到了人性的那些懦弱。
所以说，身份不同，观察事物的角度就会有所不同。
作为读者，想要在文章中找到干货，他就会先从标题内找到信息点，看是否值得一阅；
作为作者，想要吸引读者的阅读，那么他就得在选材、拟题、写内容......多维度出发。
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目的不同，观察事物的角度就不同
每个人的目的不同，他看到的、观察到的事物也会不同。
正如表妹，她的目的是为了让我们更好的观影，便和老公把小孩带出去，即使他们夫妻俩也很想看这部电影。
表姐作为影迷，她观影的目的是单纯的喜欢，对偶像的喜欢，对影片的喜欢。
作为表弟，他的目的纯粹是为了探究，好玩。
而妹妹，她的目的是想透过影片，看到人设的内心世界。
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如何培养自己多角度去观察？
作为一名写作者，你的视角有多大，你的写作格局就有多大。
首先，你得有颗好奇心。
都说好奇会害死猫，可是当人有了好奇心，对待周遭的事物就会变得感兴趣。
成年人看待事物或多或少都会带些功利心，而小朋友却不同，他们单纯天真，会对凡事都抱以好奇，会常问为什么，这是写作者很需要的。
其次，你得带着目的去观察。
每次写文章时，要先问问自己，写这篇文章的目的是什么？
你观察一件事物时，要先问问自己，你看待此事的目的是什么？
然后，你是以什么身份去观察。
是以作者的？读者的？家长的？小朋友的......身份会决定你观察的视角。
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多看多听多思考
像平时观察一件事情，我都会先去看、听这件事发生的起因、经过、带来的结果，观察旁人对待这件事的看法及反应，多听多看多思考，及时的记下来，用手机，用笔记本，只要方便，随时记录，关键时刻还能翻出来反复研究。
每个人的认知都是从观察开始的，所以，从现在开始培养自己多角度的去看待事物吧，扩大自己的视角，你会发现随着视角的变大，自身的格局也会变大。
愿我们都能保持一颗善于观察发现美的心。
与君共勉。
