张奋赢2022年4月17日

初一的外甥女妞妞打电话给我，我说：“妞妞，发生了啥？”

孩子非常失落地说：“舅母，我听不懂课。”

“是所有科都听不懂，还是某一科某一些科听不懂呢？”

“数学，地理。”

“听不懂之后，你是怎么做的？”

“找老师问的，老师讲了还听不懂。”

“哎呀，乖，这一点你做得非常好啊，听不懂没有扔那不管了，你这寻求第三方力量帮助的能力特别强。”

孩子笑了笑说：“我这考试错得可多。”

“就是你错了很多题，让你感觉很失落？”

“嗯，小考都考得不好，大考都考得好。”

我笑说：“乖，你这厉害啊。一到大考考好，未来中招、高考这些大考咱是不是都不用怕了？”

孩子笑：“嗯，这次小考又错可多。”

我说：“妞妞，你发现没？小考错题多，一到大考考好了，这是为啥？”

“不知道。”

“那舅母有个看法，你愿意听吗？”

“好。”

“正因为小考错题，你把这些错题弄会了，是不是大考成绩就上去了。如果小考考的你都会，不会的没被考到，你还是不会，大考会考好吗？（不会）。所以呢，再看到错题，是不是得感谢一下这些错题，太好了，幸亏老娘有错题。（孩子笑）那错题是不是有两类？会的做错了和压根不会的？（是），那咋办？”

“以后做题仔细点。”

“你说得对，会的不要弄错了，不会的弄会，成绩是不是就上去了？”

“是的。”

“把不会的弄会，你都做了哪些努力？（问老师）还有啥？（问同学，我们小组长地理特别好，我都问她），你看你做得多好。你发现没，有时候同学讲的比老师还好呢？（是的是的，有些时候找老师还没同学讲得清楚）那咱是不是得对给咱讲题的同学好点？（好）妞妞，你这两科一定会进步，为啥？有三点，一你有这个钻研的劲，你有这个特别想学好的动机，二是，你有方法了，把会的别弄错了，把不会的弄会，三是你会寻求第三方的帮助，找老师找同学。你能想起来给舅母打个电话，这也是在寻求帮助，特别好……”

孩子听了很认同很高兴。我说：“还有啥问题没？”“没了。”

以前听到家长问初中高中孩子的问题，我都直接一句：“我家的还是小学，你这个问题没遇到过，我不会。”今天让我有了成就感，我还是有进步的，语言也精炼了，虽然刚给自己家孩子怼了一架。