今晚班会结束后，按事先约定好的，我让15班的刘恒金同学来14班分享，效果很好。

之前给15班讲完《玩偶之家》，刘恒金同学随后就在他们班分享了他的感悟，还链接了本县农村妇女“刘小样”被“半边天”栏目采访的视频，并由此展开阐述，讲了他对“女性独立”和“人的觉醒”方面的理解。

当时我就决定，邀请他去14班分享。下课后对他一说，他犹豫了片刻，就答应再好好准备一下。

开学初，我按照惯例提出课前三分钟演讲的事。14班我是班主任，毫无困难地就开始了。15班学生基础薄弱些，竟然集体退却，再三鼓励也没用。实在没办法，我给他们说，老师不强求演讲了，但谁有了想法或者勇气，想锻炼一下，老师随时欢迎。

不久，我发现了刘恒金的诵读才能，一打听，他确实在学传媒，也很希望有机会锻炼。

于是，他开始每周准备好一篇稿子，在语文课前诵读，经常还有配乐，每次展示都不错。

而这次分享，让我更进一步发现了他身上的闪光点。因为不是纯粹的诵读，而是学完课文之后的感悟，那么，这次锻炼的能力就是多方面的。而结果表明，刘恒金有潜能，而且有越来越好的趋势。

今晚的分享，可以说比上次在15班分享得更好！

首先，他的草稿只是按顺序写了要用到的素材，并没有逐字稿。这就需要临场组织语言，而好的发挥绝对来源于有条理的思路。

这一点，他做得很好。整个过程流畅自然，逻辑性强，俨然一个比较成熟的演讲者。真的很棒！

其次，他要链接的素材比较多，这就锻炼了他搜集、整合、运用素材的能力，很不简单。

如“半边天”栏目组对刘小样的两次采访，她中间去栏目组参加节目，去县城、贵州、昆山等地打工，还有他找的张桂梅校长、莫言等人的名言，甚至还有他们的语文张老师我说的话等等，这些素材穿插自如，运用妥帖，甚至完全可以据此写成一篇好文章了，因此可以说，他的文字表达能力也得到了提升。

另外，他从头到尾表现得彬彬有礼，大方自然，用词准确，态度谦和，都无不展示了一代中学生该有的精神风采。

他的分享，用行动给同学们送来一份鼓舞。大家听的很认真，有许多同学若有所思，眼里流露出激情的光彩。

我想，以后还是多创造这样的机会，让学生多一份展示，让他们的能力多一些锻炼的机会。

尽管目前环境下，这样做不那么容易，有多方面复杂莫测的因素，但是，若能有机会，若能够发现这样的闪光点，还是多尝试为好。

创造一次机会，迎来一份明媚。在这寒冷的冬天，刘恒金同学的分享犹如一缕春风，让教室里暖意融融，也让孩子们的心里，装进了一个春天。