2020-12-07

怀着期待的心打开，巜关键在问》这本书，这是由乔•尼尔森著，学校领导力提升丛书。关于焦点讨论法在学校中的应用。今天阅读的是第一章是在学校中应用焦点讨论法的重要性。现在很多老师都面临着孩子们缺乏学习的动力，不会与身边的人好好相处。正因为教师不懂得如何问，不能够激发孩子内在的学习动力。所以孩子们缺乏学习的动力。我觉得课堂改革的开始，应该先从教师怎么问开始。懂得正确的发问。如何掌握高质量的问题的工具？这本书特别强调了焦点讨论法，可以给学生的思维提供一个有效的逻辑框架，帮助他们理清自己的思考。那么什么是焦点讨论法呢？焦点讨论法分为四个思维层面：客观性层面：处理信息和感官的觉察。反应性层面：有关个人的反应和联想；诠释性层面：关于意义，重要性和含义。决定性层面：关注解决方案。焦点讨论法在学校发挥了很多的作用，有以下的作用：拓展思考力和学习力。能够引导抽象的思维能力，还能培养清晰的思考能力。特别里面讲到一个例子，七年级的老师制作了一张有关焦点讨论法四个步骤的经验海报，并将其张贴在教室里。每节课结束的时候，他同样会用焦点讨论法的框架来和学生一同回顾所学的内容。每天放学前班里的学生会用这个框架来记录自己当天的所学。我觉得这样的效果很好。二，让学习变得更有意义。未包括学习应用等内在的教学实际，提供一种结构，也可用于处理娱乐的信息增进沟通。三，让团体沟通更为有效。构建共同的理解和尊重。当人们逐渐构建共同理解，并在更深的层面进行对话时，尊重和共识就会发生。四、避免问题，解决冲突。这里面的例子很实用于我们平时对吵架的同学进行干预。五、评估并承担学习的责任。里面举到一个例子，高中的老师有一个学生的对话。客观性正面：这是我给你评定的分数，包括你丢的分和总分数，你有什么问题吗？反应性层面：整体上你对哪些内容的学习最满意？你或妈妈对你哪些内容的学习还感到担心？诠释性层面：你可以就这样的情况做些什么，你需要我或你的父母怎样帮助你，如果你需要哪个时间对你来说最合适？通过这种方式，焦点讨论法，可以使学生承担起做出决定的责任，成为学生，老师和家长形成一种合作伙伴的关系。希望通过焦点讨论法，能运用于自己的教学实践中，里面的几个实例对自己有很大的帮助。今天就利用里面举的一个实例来对话，班里吵架的同学收到不错的效果。