考取教师资格证是我转行是否能成的关键一步，得到通过教师资格证考试的消息后，我超级开心，因为这意味着在成为人民教师的路上，我可以继续往前走了。
不过接下来，我并没有第一时间就去应聘学校。一方面是当时招聘的信息并不多，另一方面我的内心依然很忐忑，因为这次转行对我来说真的真的太重要了，32岁转行，很可能会决定我一生的职业生涯发展方向。
与专家们沟通，照亮前行的路
所以在应聘学校之前，我做了三件事情。第一是在“在行”约教练聊天，第二是向做生涯规划的朋友进行咨询，第三是找全国优秀教师进行沟通。
由于想用教练式对话解决事业与人生的困惑，于是我第一个约见的是在行行家薛老师。这次沟通就像跟朋友聊天一样，沟通的过程也是我不断思考的过程，通过不断地与自己进行对话，我明白了新的选择对自己和对家人的意义，清晰了近期的行动计划，也更加坚定了未来要走的路。我的整个转行之路也印证了薛老师回复的那句话“只要心意坚定，就越来越宽敞。”
接着，我又找了做生涯咨询的朋友进行沟通，咨询的地点在我熟悉的一家咖啡厅，顿时觉得非常亲切。在这次沟通的过程中，我才意识到自己还是不够积极主动，一直在期盼一件事情来推动着自己前进，比如考过了教师资格证，那就继续走下一步，而事实是我的人生应该掌握在自己手中，即使没有教师资格证也是可以先当老师的。
这次咨询也让我意识到了我考虑的范围太小，我以为我的目标就是家门口的这所学校的初中部，实际上我可以考虑的范围很广，既可以教小学，也可以教中学，还可以教高校。这样一想，就觉得教师之路越来越开阔了。
在这期间，我回了趟老家。在与亲人和朋友接触的过程中，有提到自己想转行成为教师这件事情，意外得知亲戚的朋友是一所中学的初中数学老师，而且还是全国优秀教师。真的是一旦想做一件事情，全世界都会来帮你。
于是，我赶紧联系了这位资深的前辈朱老师，进一步了解真实的教学生涯。在听朱老师分享了很多她与学生们的故事后，我深刻地认识到了育人的重要性。能给学生带来积极正面的影响，关爱学生比我想象的还要重要很多很多。朱老师就是我的榜样。
收集信息，从1次考编开始
有了榜样，内心坚定，目标实现的过程中遇到各种困难，放弃的可能性就会少很多。
回到长沙，我开始马不停蹄地收集信息。各个地区都在招聘编制老师，不过我大都没有资格报考，因为几乎都需要至少一年以上的教学经验，唯独长沙县不需要教学经验。
我的第1次教师应聘就是从报考长沙县的教师编制开始的。由于城区没有初中数学岗位，我报考了小学数学，报考后就着手开始复习了，只有10天的准备时间。庆幸的是只需考学科知识这一项，不过完全没有指定范围，就只能复习从小学到大学的所有数学知识了。之后就是抓紧时间看课程做题目，抓紧时间喂奶带娃，抓紧时间做考编真题，最后两天做题的结果都只有50多分。
考试那天，也不知道当时我哪里来的自信，依然淡定地走进了考场。考完之后，大家普遍都感觉难度很大。要从1600多位小学数学应聘者中，选择200位进入面试，当然要用难题拉开区分度了。
考试结果在我的意料之内，55分，而进入面试需要达到61分，失去了今年唯一的一次考编机会。不过看到进入下一轮名单的成绩时，我很清楚，明年若再考编的话，我一定能够考上。
大量投递简历，马不停蹄
既然今年考编失败，那就从校聘老师开始吧。在给几所还不错的学校投递简历后，一直没收到消息。于是我主动给一所心仪的学校打电话询问情况，结果他们说学校的第1轮招聘已经结束了。
为什么我没有收到笔试的通知呢？后来我才知道，有很多学校，我的简历在第一时间就没有通过。非师范专业、没有相关教学经验，这就是我的硬伤。
后来收集学校招聘信息的时候，我就只关注我是否匹配学校招聘要求了。只要不是离家特别远，我都会投递简历试试，整个应聘的过程中，我一共投递了30多封简历，去了7所学校，拿到了2个OFFER。
在准备应聘的过程中，我也在写初中数学和小学数学的教案和练习试讲。我的目标明明是初中，为什么要准备小学数学呢？因为在投递简历的过程中我发现，小学数学的教学岗位远比初中的多。
对我来说现在最重要的是进入教育这个行业，一旦进入这个行业，了解这个行业的规则之后，我100%相信我可以做得很好。
去了7所学校，拿到2个OFFER
我去的第一所学校是当地一所不错的小学，笔试顺利通过进入面试，接着就是备课和试讲，面对7个严肃的评委我有点紧张，不过还是讲完了，第一次讲课，评委给的分数是72.67分，没有通过。
第二所学校是初中，去学校的前一天晚上，我找资深的初中数学老师听我讲了一堂课，得到了一些非常有价值的建议。第二天试讲，是一篇完全没准备的九年级课程，试讲效果不好，依然没有通过。
接下来的两所学校都是当地不错的小学，整体情况差不多，都是面试时和老师们聊得很好，试讲的效果不理想。有所学校的老师在我离开的时候，给我提了一个关于板书的建议，让我深刻体会到了数学是一门非常精准的学科，书写一定不能随意，不然很可能会误导孩子们。
至于去的第五所学校，是去一个高校参加笔试，这个学校现在还没有消息，不过离家很远，后面我也不会考虑了。
第六所学校是一所普通小学，自行准备教学内容，这不就是我擅长的吗？就像自编自导自演一样。一篇试讲我学习了3个同一课题的教学视频，修改练习了几十遍，试讲完后我就知道我能够拿到OFFER，结果是真的拿到了。
想要有更好的选择，于是我去了第七所学校，当地一所非常不错的私立学校。当时有一位面试官是校长，校长听完我的经历之后，觉得我很适合做计算机老师，正好学校有一个没有公开对外招聘的职位需求，于是我成为了一名初中计算机老师。
一方面计算机不像数学那样有升学的压力，一方面又与我这么多年的IT工作经验更匹配，这确实也是个不错的选择。
你若问我之后会不会转行成为数学老师？这我还不能确定，先成为人民教师，至于教什么，我认为给孩子们的人生带来积极正面的影响，远比知识本身更重要。
这次转行的过程，也让我第一次认识到了能力很重要，同时运气也很重要。当你足够想要的时候，当你在不断行动的时候，好运也会随之而来。
