连城县曲溪乡人民政府谢岑恺
学习教育是党员干部的终身课题，"三争"行动是推动工作的重要抓手。将二者有机结合，既是加强党的建设的必然要求，也是推动事业发展的有效途径。我们要深刻认识学习教育与"三争"行动的内在联系，通过强化理论武装来锤炼过硬作风，激发内生动力，为事业发展提供坚强保障。
学习教育是管党治党的基础工程。要坚持把政治建设摆在首位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。通过集中学习、专题研讨、个人自学等多种形式，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。要注重学用结合，把学习成果转化为坚定理想信念、锤炼党性的思想自觉，转化为指导实践、推动工作的强大动力。
学习教育是锤炼作风的有力武器。要发扬理论联系实际的学风，深入基层一线调查研究，掌握真实情况，解决实际问题。坚持问题导向，对照党章党规找差距，对照先进典型查不足，在学习教育中不断改进工作作风。要力戒形式主义、官僚主义，把更多时间和精力用在抓落实、促发展上，以优良作风赢得群众信任和支持。
学习教育是激发动力的源头活水。要通过学习教育增强责任意识、担当精神，保持昂扬向上的奋斗姿态。建立完善激励机制，为想干事、能干事的干部搭建平台，营造比学赶超的浓厚氛围。注重在实践中培养锻炼干部，让干部在攻坚克难中增长才干，在服务群众中提升本领，形成干事创业的强大合力。
当前，改革发展稳定任务艰巨繁重，更需要我们以学习教育强化使命担当，以优良作风凝聚奋进力量。要把学习教育成效体现在推动工作落实上，体现在解决突出问题上，体现在促进事业发展上。坚持学思用贯通、知信行统一，切实把学习成果转化为攻坚克难的实际行动，转化为推动高质量发展的实际成效。
在实际工作中，我们要注重将学习教育成果转化为推动"三争"行动的具体实践。一方面，要建立学习成果转化机制，定期开展学习心得交流，组织党员干部围绕重点工作谈认识、谈思路、谈举措，确保学有所获、学有所用。另一方面，要健全考核评价体系，把学习教育成效纳入干部考核内容，与评先评优、选拔任用挂钩，形成以学促干、以干促学的良性循环。
让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化学习教育，扎实推进"三争"行动，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加有力的举措，奋力谱写事业发展新篇章。
