暑假为了进一步提高自己的教学能力我读了吴正宪老师的小学数学教学50问，其中印象最深的是数学课如何吸引学生的注意力。在日常教学中，我们经常会遇到个别同学在课堂上走神、开小差儿的情况。对此吴老师给出了一下几个建议。
在日常教学中，教师可以通过动作语言教具的使用和板书的设计，创设学生感兴趣的问题情景，引起学生的无意注意。 在动作上，教师可以做一些较夸张的动作，将教学中抽象的东西用肢体动作表现出来。在语言上，教师要风趣幽默，适时的对学生进行鼓励。语调可以有高低起伏，还可以适当加大音，适当停顿，引起学生的无意注意。 在教具的使用和板书的设计上，教具大小要适中，板书的颜色搭配要鲜明，能引起学生的无意注意，加深学生的印象。在创设情景上，创设学生感兴趣的情景。激发学生学习的欲望，提高学生的兴趣引起学生的无意注意。 总之，学生保持良好的注意力是构建有效课堂，保证有效学习的基础。
在今后的教学中，我会综合吴老师的建议巧妙合理的设计科学有趣的教学方式，引起学生的无意注意，进一步转化成有意注意，提高学生的注意力。以此来提高学生学习的课堂效率。
