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父母亲自教孩子英语的N个好处

Peppa作为一个新时代的小朋友，受大环境影响，英语启萌自然地提早到了学前，与DaddyPig当年根本不同。DaddyPig当年的义务教育，双语幼儿园是没有的，英语教学是始于初中的，多媒体是靠磁带的，主人公是李雷韩梅梅的，效果是哑巴英语+半聋英语的。于是矛盾来了：DaddyPig如何帮Peppa实现良好的英语启萌呢？

报班自然是必须的，毕竟培训班有一套教学理论和体系。但培训班每周一两次的频度，远远无法保证Peppa的英语学习效果。为了解决这一问题，DaddyPig决定功夫用在课后：经常给Peppa讲英文故事，读英文绘本，找英文动画片看，日常进行简单地英语对话，如此等等。同时为了能够赶上Peppa的吸收和进步速度，DaddyPig也主动加强了自身英语学习（主要是美剧啦——可别小瞧，非常有用，以后单独再说）

如此过程持续了近一年，DaddyPig有了一些体会，分享如下：

[if !supportLists]1，[endif]教孩子可以督促自身提高

嗯，这是正确的废话。但是一门技能只有应用的场合越多、需求越具体、越强烈，才更容易掌握，不是吗？

[if !supportLists]2，[endif]不怕丢脸

孩子的英语是一张白纸的时候，你的口语流不流利、能否大段地输出，孩子是毫无知觉的。所以，家长可以免除在其他场合说英语的任何不适，大声地跟孩子说。说多了，自然就熟了。

反之，如果错过了这个阶段，在孩子大一些时候，家长的英语能力被孩子超越、鄙视，此时想教孩子，又多了一道门槛。

在孩子幼时领孩子入门，正可谓正确的时间做正确的事。

[if !supportLists]3，[endif]惊喜于孩子的吸收能力

DaddyPig经常观察Peppa看英语动画片的反应，很多时候担心她是不是能听懂。经常在她看完后（不打扰她看时的专注），试探性地问她一些剧情和细节，很惊奇她竟然能答上来，很超DaddyPig的预期。

除此之外，学前小朋友的记忆力真的好过成人太多。DaddyPig无意中提到过的一些短句，她也能吸收，并从动画中听出来。这一点也给了DaddyPig非常多的惊喜。

[if !supportLists]4，[endif]不要怕教错，适度试错总是好的

“不怕丢脸”虽好，DaddyPig有时也担心自己的Chinglish口音会不会影响到Peppa，后来想明白了，动画片里的角色那么多的口音，显得非常个性、真实和可爱，Peppa耳中也不妨多老爹一个口音。因为口音而选择当哑巴，失去的远大于得到的。

[if !supportLists]5，[endif]亲子时间

嗯，这一条也是非常正确的废话。但很重要——陪Peppa学英语是非常棒的亲子时间，尤其是英语学习材料是绘本、动画这类Peppa非常喜欢的素材！