题记:年后，墨墨快一岁三个月了，我和奶奶发现，墨墨不喜欢穿衣服，不喜欢换尿布，不喜欢不按照他的想法做任何事情，好多事情就是直接说:"不，不要。"
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早上墨墨在客厅自己玩，奶奶闻到有股味儿，第一反应，墨墨大便了，奶奶示意不要打扰他，让他拉完。奶奶去取尿布和湿纸巾，等着墨墨，待奶奶取完发现，墨墨已经到了餐厅。是的，墨墨不愿意换尿布，他发现了奶奶的意图，试图躲开，嘴里喃喃到:"不要，不要。"
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早教课上，老师用温柔的声音和好玩的玩具吸引墨墨安静的坐下来，墨墨直接去拿老师手中的娃娃，才坐到我的身边。到了体能环节，宝宝要走完小路，跳跳蹦床，捡起小猫卡片，走过平衡木，跨过栅栏，送小猫回家，第一次墨墨走完小路，跳蹦床时显示出了极大的热忱，捡小猫卡片时还不时的回头张望蹦床，第一次顺利送小猫回家了，第二次，到了蹦床处就再也不愿意继续往继续了，老师用了好几种办法试图吸引他，无果，强行带他走，嘴里会不停地说"打",有时还真杨着小手做打的动作。
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墨墨特别喜欢户外玩，一天中有大部分时间都是在户外，大部分时间都是高兴而出乘兴而回。近段时间，及其不愿意回家，厌烦的程度到了离家100米的地方发现回家意图，就摇头，说"不，不要。"转移注意力根本没有用，如果强行回家，那就是歇斯底里。
什么原因让他如此固执?
是叛逆期到了吗？太早了点，有阿斯泊格特质?我深知，在心里学中，是最忌讳猜忌和定型了。
这几晚我重拾去把图书馆蹲穿的精神，查了许多书籍和资料发现，墨墨已经进入了自我意识阶段。只是大部分孩子是2岁左右出现，墨墨一岁3个月就出现了。
皮亚杰透过观察发现，0~6岁的儿童是以自我为中心的。如果没有这样的激情和全情投入前，婴儿永远无法形成自我，最后也无法走出自我，成人后就真的以"自我为中心"了，也就丧失了"我"与他人，社会分离的机会和界限。成人世界的许多问题，就是无界限造成的。
没有自我，就等同于混同其他人，并在人群中消失。我们所期望的创造力，幸福感，独立性，意志就无法出现在我们的身上。
我理解了，这是儿童成长的必经之路，我们要做的就是尊重孩子发展的规律，科学的引领孩子度过每一个敏感期。
作者:雨墨妈妈
俩男孩妈妈，心理学学士，拥有蒙台梭利教育资格证，从事学前教育工作十多年，曾旅欧两年多，喜欢瑞吉欧和华德福教育模式，愿意和大家分享我作为妈妈的育儿点滴，更愿意和大家分享作为专业老师的经验。
育儿的路上，我们携手并进。
