金鹰卡通飞行幼儿园是天心区示范性幼儿园。开园以来，一直非常注重孩子的社会技能培养。
第三周如约而至，还在起床的青蛙班小朋友热情的打着招呼，有大声叫的，有冲过来抱的，有远远盯着的，也有迅速穿衣的，大白说我说话算数，真的又来了。
今天我带来的是一个神秘的武器，它能帮助我们学习到所有想学的知识和本领，小朋友好感兴趣呀！到底是什么武器呢？
我先问了一个问题，你觉得听别人说话比较容易，还是讲话给别人听比较容易？
众说纷纭，说比较容易，听老师的比较容易，都容易，小朋友都有思考，每个人说的都有道理。
先来一轮角色扮演吧！
欢欢同学和冬青同学同时说自己想说的话题，欢欢说课程评优，冬青说社会情感，两个人声音自然就越说越大了。孩子们开始还笑，后来表示好吵，最后分享的时候，精彩纷呈。
小C说，不知道该听谁的
小W说，一个字夜没听清楚
小X说，你们都在吵架了
每个人都有体验的机会，有体验有感受才会深刻。每个小朋友预备开始说自己想说的话，教室里瞬间乱成一锅粥，谁也听不见谁的，说话的没有一个人能从中学习到任何知识。
有多少人认为别人在听你说？异口同声回答没有。
先来个很无聊，不理睬的老师，边看书本边玩手还东张西望，直接把孩子整出眼泪了，表示跟我说那么久了，我要再不看他，他就再也不想和我说了。
再来，看这样可以不？女孩问，你喜欢跳舞吗？我起立走开了。再声音大点问，你喜欢跳舞吗？我去白板边折腾磁力片。更大一些声音问，你喜欢跳舞吗？我去白板后面整理板书了。
孩子们发现，我根本没在听，很不尊重人。
那怎么能知道别人在听呢？
有机会思考的孩子，个个都充满力量。
这些都是孩子们通过角色扮演观察出来的倾听技巧。
倾听海报贴哪里？办法是孩子们想的，最后选择是孩子们决定的。这个环节是欢欢老师带领的，正是因为课堂上她经常给到思考和决策的机会，孩子们才越来越相信自己有能力。
有效倾听的技巧是学习的秘密武器，孩子们在课堂上做了四轮练习，第一轮一半以上做到了三项技巧，第二轮大部分做到了四项技巧，第三轮只有一两个孩子还需要再练习，第四轮的时候就几乎全部的孩子都努力做到了。
倾听的技巧和习惯需要学校和家庭共同花时间训练。
有些孩子在班上以积极举手为荣耀，举手就是想告诉老师我会，我要回答这个问题，眼神里有很多期许，盼着答问题。我倒觉得举手可以向内看到是我对这个问题有思考，并且有了答案。
有些孩子在家里，想到什么就说，完全不顾自己别人在干嘛！如果家长在这时也有意识的竖竖规矩界限，更是一种训练。
正面管教的课堂将培养孩子自省，每次课堂都会带领孩子自己回顾做得如何，今天也不例外。
