经历过因度假而延误开营，后期补课补作业，到跟上进度及能够毕业，虽然整体感觉投入度不足，但仍然拿到了自己想要的结果。
1）首先，是对自我概念更明晰更肯定，了解我是谁，了解自己的体验，修正归因，多用自己的评价而非他人评价，更加的坚定有力量。
2）二是对于目标、行动计划、复盘。通过不断的目标规划，通过积分表固定下来。从之前的不懂什么是复盘，到被她人提醒复盘，到主动的月复盘，到现在的周复盘，甚至于日复盘，复盘已扎根。同时，不断的对标目标做断舍离。
3）三是对于助益性立体关系场域的理解更加深刻，因为有了对比，当我在个建学习中非常投入以及和重要她人形成了助益性关系之后，整个人被激发，能量感十足的状态，和后来在少儿成长中未能积极链接伙伴和参与活动，感受到的整体的能量感不高，有了强烈而明显的对比，让我对助益性关系有了更深刻的认识，以及对于我自己还有对于我孩子去建立一个整体的助益性关系的场域，而非点对点、线对线、面对面，而是立体的关系作为一个很重要的人生课题。
无论怎样，我对于通过学习获得证书还是非常有信心的，从小就是个会考试的人。
当然，证书也是木伐不是彼岸，不过我感觉自己已顺利登岸。
下一步，在船长系《丢丢故事营》和《职业营》进一步深造。
