生活中，有人会被评价为见多识广，也有人会被评价为生活能力很强，生活安排的井井有条，还有一些人会被评价为成功人士。

但是往往大部分人会在某一个点出现卡点，比如说他只是见多识广，其他的能力非常差，比如说她只是生活井井有条，事业很不成功，事业很成功的人，通常生活健康管理的非常不好。所有的这些根源都是因为他们的知识体系没有形成一个螺旋式的增长。

其实在我们学习知识的过程中，很多人都是在误区中探索。

1、 学习的三大误区

1. 学习力天赋论。“越努力越幸运”，这个口号在《偶像练习生》里面不停的反复出现，为的就是提醒所有人，只要努力就有幸运降临在身边。陈立农，无练习经历的一个大男孩，在自己一次次汗水的蒸发中进步，在网友的嘲讽中努力练习，四个月的努力，最终以第二名的成绩成为NINE PERCENT的一员。他充分向我们证明了：人是可以通过后天努力获得成功的。

2. 学习无用论。这个可能是大多数人的短板，而且一个人如果没有明确的目标，则很容易被人带偏，最终人云亦云。

很多人天天念着我在学习，努力学习，但是他所谓的学习只是假学习，他没有从长远的目标去想，我学习是为了什么？平时也只是安慰自己，我今天学了东西，或者朋友圈晒一晒，觉得自己是一个上进的人。但是生活的本质没有改变，自己的成长路径没有改变，没有找到目标和方向，所有不以结果导向的学习，我们都称之为假学习。

3. 只学细枝末节，不成系统。比如说我今天想做营养早餐，那我就看看营养学的书，明天被朋友的沟通能力打败，那我就去学学沟通力。每一个点都是浅尝而止，没有深入的挖掘背后的逻辑，或者整个体系对你生活的帮助，所以就会出现学的东西很多，精学的东西却没有，这就导致时间没有被高效利用，生活也没有发生质的改变。

我们的生活没有因为学习而改变的底层逻辑叫做思维决定行为。

2、 思维决定行为，要想改变行为，就要升级思维

目前的工作能力、收入、学习习惯、生活习惯等都属于行为带来的结果，总结一句话，要想改变生活现状，就需要升级思维。

正是认知上的误区导致学习没有效果，而效果属于行为层面的，行为又受一个人的思维决定，所以若想改善行为首先要变革思维。

3、 影响思维的因素

基因、原生家庭、学历背景、自主学习、人脉升级，都会影响我们的思维，其中，基因、原生家庭、学历背景无法改变，而自主学习和人脉升级是可以改变的。因此，通过自主学习、人脉升级两个路径，可以实现思维的升级，从思维的升级进而影响行为。

但是自主学习不是盲目学习，要有目标、成系统的学习。对个人而言，可用二维曲线竞争力，来为自己设定目标，根据自己的目标选择一个可以实现系统学习的途径，有的放矢，查漏补缺，搭建自己的知识系统，最终助力自己成为π型人才，主业、副业双丰收。

想知道二维曲线吗？期待下一次与你分享

思维决定行为，行为决定作为！