今年加入了暑期四班的兴成长计划的学习，原来并没有什么期待，只是觉得应该为完成任务而听课，打卡。从第一节课开始，晚7点，准时守候在手机旁，发现原来这里有这么多的实用方法可以用于教学，原来以前教学中遇到的瓶颈可以这样来解决。
我最开心的是学会了利用微信小程序服务教学，当时听完课我立刻和儿子一起利用“小年糕”帮儿子制作了毕业相册，简单易操作，关键是做出来的美观实用。
我利用王子老师教的“小彩蛋”程序给我的学生制作了奖状，奖状的内容根据学生的特点而定，有“课前展示创意之星”“课堂学习进步奖”“学习标兵”等不同内容。
结合我的教学经验，我所任教的物理学科一向是高中生最头疼的科目，学生觉得难学，从而畏学，厌学。作为物理老师，我也是想了很多办法，与学生谈心，面对面教方法，课后增加辅导时间，多鼓励他们，但是在物理学科兴趣提升方面收效甚微，这个假期，通过兴成长计划的学习，我对我新学期的教学有了新的想法。首先我要充分利用好学到的微信小程序和教学APP。在以前教学中，我采用了分组教学，同时，为了巩固学生的基础知识，我要求学生每节课前用5分钟时间进行课前展示。具体要求每个小组根据班级内小组的个数在课前先自主出题， 选出两名小主持人，随机向各个小组内的成员提问，自主判断对错，然后学生给对应的回答问题的小组加分，这个过程我基本上是一个听众，有时担当摄影师，为学生照相录像，我想他们自主参与课堂的过程，不仅是一个美好的回忆，同时也能在其中看到自己的优势和不足。今年的课前展示要进行评选，优秀的课前展示，不仅要加分，还要为他们颁发奖状。
为了提高学生的学习兴趣，充分利用学科之间的融合，在教学设计时，加入其他学科的元素，让学生充分感受到物理学科的魅力，以及各个学科之间的内在联系。在本学期的教学中，可以设计电场电路与化学学科原子结构部分的联系。这是利用微信小程序设计的远距离输电与化学学科的教学思维导图。
本学期教学当中，我还将试着利用项目设计，对教学内容进行归类，充分利用小组合作教学，分化教学难点。
假期的兴成长计划学习，不仅让我学到了有用的知识，也让我认识了更多优秀的老师，他们是我学习的榜样，同时也是我继续前进的动力。我将会把我假期的所学运用到今后的教学当中。
