成语池水：按部就班、循序渐进、抱残守缺、故步自封、墨守成规、鞭长莫及、望洋兴叹、独树一帜、别具一格、防患未然、未雨绸缪、息息相关、休戚相关。
小明是一个很好学的人，老师布置的作业，他按部就班地完成。但是他也是既粗心又急躁的人，他不会循序渐进地弄懂问题，而是当老师的作业任务完成就算了，不管对与错。
小明故步自封的性格形成的原因有两个：一是小明的家长也是抱残守缺的人，不肯接受新事物，不会让小明发散思维去想问题，努力解决问题；二是小明的班主任也是个墨守成规的老先生，不会根据学生的特点去灵活安排教育任务，老是按照老规矩办事，相比之下，隔壁班的班主任的教学方式大相径庭。隔壁班的班主任很尊重他们班的学生个性发展，根据个人实际情况具体安排相应的教学任务，不会教条主义，或者一条鞭政策，他会研究各种有效果的教学方式，运用到具体个人身上。所以，隔壁班的班主任多年来形成的独树一帜的教学方式，取得良好的效果，也成为该校的别具一格的教学体验。
但是小明被动地应付作业也是与他自身性格息息相关的，他的性格不擅于创新，守规矩，胆小怕事，乖巧守礼。殊不知，命运与性格是休戚相关的，不同的性格会导致不同的人生命运走向。
故此，笔者认为我们每一个人都应该防患未然，预防悲剧人生。首先就要改造自身性格的缺陷，从小习惯做起，一点一滴地改进，形成未雨绸缪的思维习惯。而小明的班主任不思进取，不多思考教学的瓶颈问题，不突破自己，所以就会有望洋兴叹的感觉。而小明就读的学校由于管理的班级实在太多了，处理日常问题也是比较繁杂，有时候会有管不着之处，所以产生鞭长莫及的效果。
