还是很平凡的一天，没有什么意外的惊喜，也没有突如其来的噩耗，唯一不变的是每日繁荣暴脾气和每日收获的小确幸，当然这一切都是来自于我们四年级一班的崽崽们。
经过了昨日的艳阳天，突然降临的北风让大家都瑟缩起了手脚，开始把脖子藏到了衣服里面，把秋衣扎进了秋裤里，这样的天气对于成年人来说似乎预示着冬日的真正到来，可是对于天真无邪、无忧无虑的孩子们来说，不管你什么大风大雨，只要我可以逮住机会出去玩我就可以高兴一整天。
昨日课后服务课上，我挑选了几个平常发言不是很积极的同学，叮嘱他们要回家整理自己收集的历史人物故事，今天课上为班上同学分享。早上，他们有气无力地读着课本，让我有一点无奈，并没有生气。第一节课上课啦，大家都等待着他们的分享，一双双期待的小眼睛盯着他们眨也不眨一下，让所有人跌破眼镜的事情发生了，一个分享故事的同学径直走到我的面前：“王老师，这个字读什么啊？”“你回家准备的时候没有解决的问题，应该在今天讲故事之前赶紧解决，而不是在这个时候来问我，我不告诉你。”他拖着沉重的步子迈上了讲台，缓缓抬起头，低声说了一句什么，谁也没听清。我站在旁边提醒声音一定要洪亮一点，他鼓足了勇气，张开了嘴巴，眯着眼睛讲完了整个故事，更准确地说是眯着眼睛读完了整个故事，我示意他可以回去了，他似乎是得到了救命的稻草一般，快步离开了讲台，一屁股坐在了座位上。“你现在是什么感觉？”“感觉很尴尬。”“那是什么造成了你尴尬的局面呢？昨日放学我是否提醒过你要好好准备？”我快步走到他的面前，“我知道你没把握能讲好，没把握就干脆放弃吗？我们可以选择做更充足的准备，打赢这场没把握的仗。”他低下头，并没有说话。“我明天还是会喊你的哦，并且按照口语交际的要求来讲哈。”
希望他今天会回家好好准备，不要再主动选择让自己陷入这尴尬的境地，我也想对他大声地说：“孩子，你看，你是可以的！”
