溺爱≠真爱
《溺爱≠真爱》部分文字发表在《成长》2005年11期
江西永丰恩江小学 刘 大 玲 邮编331500 昨天下午放学前，我正组织班上的小朋友打扫卫生。班上的小勇虽然只有五岁半，劳动的热情还是很高的，只见他手拿扫帚，一路往前扫，胖胖的小脸红扑扑的，小小的汗珠从额角渗出……
突然一只大手抢过小勇的扫帚，小勇正要和她争夺扫帚，一看是奶奶来接他回家来了，高兴地说：“奶奶，我在学校学会扫地了，我棒吧！”“还棒呢，瞧你小脸脏得像猴似的，到处都是汗，在家里都不让你打扫卫生，只要你学习好，奶奶就烧高香啦！”只见一阵尘土飞扬，老奶奶不容分说替孙子扫起地来。一边扫地一边教育小孙子来学校是来学习的，不是来扫地的，学习好了就什么都好了。
听到这些话，我连忙走过去，摸着小勇的头，笑着和小勇奶奶攀谈起来，告诉她小勇是个能干孩子，这么小就会打扫卫生了，小孩子有点劳动能力对他的成长有好处的，孩子都乐意劳动，她应该支持小孙子。老奶奶说小孙子在家里什么都没做过的，怕他累着，只要他学习上用功就行了，舍不得让他受苦受累。
为了表明自己真的很能干，小勇指着自己刚扫过的地面让奶奶看。看着这可爱的孩子，我觉得有必要说服这位奶奶，就劝说起来：现在让小朋友自己动手做他能做的事，将来才能做更多的事。再说今天在这里您能帮他，以后呢，谁来帮他？不如早点让他学会做自己力所能及的事，这对他可是一种教育和培养，对他一生都有好处的。老奶奶直点头，说是以前只想让孙子眼前不累着，不受苦，现在明白了让他先苦才会后甜，可是认为小孙子还小，等他长大一点再学也还不迟。
我瞧着老奶奶松树皮似的大手，觉得她一定是个劳动的能手，想必小时候也吃过不少苦，就要求她说说自己什么时候开始学扫地的？小时候都做过哪些活？老奶奶连连摆手说自己那时候不是人过的日子，五六岁就要做现在小青年干的活了，打柴、喂猪、割草什么都要做，没法与现在相比。
我见时机已经成熟，就对老奶奶说 “那您说你小孙子学扫地学早了吗？比起您来可就迟多了，再说古人说‘吃得苦中苦，方为人上人’您小时候的锻炼造就了您现在铁样的身板，让您几十岁了还像个年青小伙一样，这样多好呀！” “老师，你这一说，我明白了我不让小孙子参加劳动锻炼，不是在帮他，反而在害他呀，你看，我有多糊涂呀，差点好心办了坏事，害了我小孙子一辈子。”老奶奶的话语中充满了歉意。
: 小勇从奶奶手中夺过扫帚又加入了劳动者的行列。老奶奶望着小孙子脸上堆满面了笑意。
看着祖孙俩，我的思绪飞扬：现在的家长对孩子的溺爱成份太多，太多：不会写作业的，父母亲自提笔捉刀；不会穿衣洗脸刷牙的，父母全权代劳；不想吃蔬菜，就找来饮料啃德鸡……要风得风，要雨得雨，要星星绝不给月亮。真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，对儿女百般呵护，一个个成了温室里的小花，经不起风雨，更受不了打击，有一点困难，就让他们进退维谷。在挫折与磨难面前只会想到让别人来救他们，从不会想到自己完全有能力解决问题。其实这种“爱”阻碍了学生的成长，扼杀了学生的能力，与真爱是背道而驰的。等到他们长大成人要独立生活时，他们就会发现父母给予他们的爱是那么苍白无力。溺爱不是真爱，让孩子从小就多多参加锻炼，学会独立自主，获取多种生活能力，这才会让他们受益终身。放开你牵制儿女成长的大手，让孩子真正地投入他们自己的人生吧！
